Jauno zinÄtnieku konferences rakstu krÄjums - rpiva
Jauno zinÄtnieku konferences rakstu krÄjums - rpiva
Jauno zinÄtnieku konferences rakstu krÄjums - rpiva
- No tags were found...
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
RPIVA <strong>Jauno</strong> zinātnieku <strong>konferences</strong> <strong>rakstu</strong> krājums 2005-2006 125<br />
RPIVA DEJU UN RITMIKAS SKOLOTĀJA<br />
STUDIJU PROGRAMMAS REALIZĀCIJAS ANALĪZE<br />
Nadežda Šaguna<br />
Rīgas Pedagoģijas un izglītības vadības augstskola<br />
KOPSAVILKUMS<br />
Ievads. Darbs ir veltīts deju un ritmikas skolotāja studiju programmas teorētiskās un<br />
praktiskās realizācijas analīzei. Deju un ritmikas skolotāju studiju programma ir vienīgā<br />
profesionālā deju skolotāju studiju programma Latvijā, kurā dejas pedagoģijas teorija un<br />
prakse pamatojas docētāju un studentu izstrādātajos zinātniskajos pētījumos pedagoģijā.<br />
Programmas novitāti <strong>rakstu</strong>ro tās virzība uz dejas pedagoģijas nozares veidošanos un<br />
attīstību.<br />
Darba mērķis. Veikt RPIVA Deju un ritmikas skolotāja studiju programmas realizācijas<br />
analīzi.<br />
Materiāli un metodes. Teorētiskā metode – programmas pašvērtējuma ziņojuma apraksts,<br />
programmas vietas RPIVA struktūrā pētīšana, anketu analizēšana, aptaujas metode – 1., 2., 3.<br />
un 5. Deju un ritmikas skolotāja studiju programmas kursa pilna un nepilna laika studentu<br />
anketēšana, anketu apkopošana.<br />
Rezultāti. Analizējot studentu atbildes, var secināt, ka lielākā daļa studentu iestājas RPIVA<br />
intereses dēļ. Studenti, kuri mācās augstskolā lielākoties ir kolektīvu vadītāji un ar lielu dejas<br />
pieredzi. Studijas RPIVA pozitīvi ietekmē profesionālo darba kvalitāti, galvenokārt teorētisko<br />
zināšanu jomā.<br />
Secinājumi.<br />
Apkopojot un konstatējot situāciju Deju un ritmikas skolotāja studiju programmā, var droši<br />
teikt, ka programma veiksmīgi iekļaujas RPIVA koncepcijā. Lai pilnveidotu studiju<br />
programmu, jāturpina darbs pie studiju programmas satura padziļināšanas; jāizstrādā<br />
metodiskie materiāli klasiskajā dejā, dejas vēsturē, latviešu dejā; jāsekmē studentu zinātniskā<br />
darbība, veicinot to piedalīšanos konferencēs; jāturpina attīstīt prakses vietas skolās un<br />
interešu izglītības iestādēs, slēdzot sadarbības līgumus; jāiesaista studenti Valsts Mākslas<br />
centra un Valsts Jaunatnes iniciatīvu centra rīkotajos jaunrades deju konkursos un radošajos<br />
projektos.<br />
Atslēgas vārdi: studiju programma, studenti, dejas pieredze, dejas žanrs.<br />
IEVADS<br />
Raksts ir veltīts Deju un ritmikas skolotāja studiju programmas teorētiskās un<br />
praktiskās darbības analīzei. Deju un ritmikas skolotāju studiju programma ir vienīgā<br />
profesionālā deju skolotāju studiju programma Latvijā, kurā dejas pedagoģijas teorija un<br />
prakse pamatojas uz docētāju un studentu izstrādātajiem zinātniskajiem pētījumiem<br />
pedagoģijā. Programmas novitāti <strong>rakstu</strong>ro tās virzība uz dejas pedagoģijas nozares veidošanos<br />
un attīstību. Studiju programma pastāv 9 gadus, kopš 1996. gada. Lai ar dejas palīdzību<br />
veicinātu bērnu vispusīgu attīstību, nepieciešami izglītoti deju skolotāji, cilvēki, kuri ir spējīgi<br />
mērķtiecīgi veikt mūsdienu prasībām atbilstošu audzināšanas darbu.
Change language