Vrijwilligerswerk = Matchmaking. - ERIM

Vrijwilligerswerk = Matchmaking
Volgens algemeen directeur Willemijn Beekman komen de ouders die hun kind
aanmelden ‘heel bewust om hun kind iets extra’s te geven wat zij hun kind zelf niet
kunnen bieden’. Door taalachterstanden en andere problemen zijn de ouders namelijk
vaak niet in staat om hun kinderen ondersteuning te bieden bij het maken van
huiswerk. Dat kan leiden tot een gevoel van onmacht en schaamte onder ouders,
waardoor zij vaak minder actief betrokken zijn bij de scholing van hun kinderen.
Willemijn Beekman legt uit dat dergelijke situaties vaak gezien worden als onverschilligheid
van de ouders, terwijl de ouders er volgens haar juist erg veel voor over
hebben om de kansen van hun kind te vergroten. Om deze reden worden de ouders
ook als een secundaire doelgroep gezien van de Talentenschool.
De Talentenschool werkt met een ‘kind volgsysteem’ bestaande uit een intakegesprek
(waarin de capaciteiten, sterke punten en verbeterpunten inzichtelijk worden
gemaakt), een tussentijds gesprek en een eindgesprek. Zowel het kind als de
ouders worden bij deze gespreksmomenten betrokken. Daarnaast wordt er tijdens
het traject wekelijks contact met de ouders opgenomen, meestal om de positieve
ontwikkeling van het kind te melden. Willemijn Beekman legt uit dat de ouders het
als plezierig ervaren om ook op de hoogte gebracht te worden wanneer het goed
gaat met hun kind, in plaats van alleen maar gebeld te worden wanneer iets niet
goed verloopt.
In essentie wordt de Talentenschool als een professioneel programma georganiseerd,
ondersteund door de inzet van ouders. De activiteiten worden uitgevoerd
door een team van vijf betaalde (hbo-niveau) professionals, die op een ‘vaste freelance
basis’ deeltijds werken. Het team bestaat uit een creatief directeur (tevens
oprichter), een algemeen directeur, een pedagoog, een programmacoördinator en
een educatief/programmaleider. Op dit moment maakt de organisatie bovendien
een transitie door, doordat de inzet van vrijwilligers uitgebreid wordt; een transitie
die mede voortkomt uit het feit dat burgers steeds meer op eigen initiatief aangesproken
worden door de politiek.
Werving/aansturing vrijwilligers
Hoewel de grootste groep vrijwilligers van de Talentenschool volgens Willemijn
Beekman uit ouders van de deelnemende kinderen bestaat, worden volgens
Willemijn Beekman ook andere vrijwilligers betrokken bij de activiteiten van de
organisatie. Zo wordt er gebruik gemaakt van stagiairs (inclusief Maatschappelijke
Stage) en andere ‘externe’ vrijwilligers. Afhankelijk van het niveau en de mogelijkheden
van deze vrijwilligers worden zij bijvoorbeeld ingezet om mee te helpen met
activiteiten of zelfs om een groep te leiden. Wel is er altijd sprake van begeleiding
en ondersteuning door een betaalde professional.
Potentiële vrijwilligers kunnen zich op de website van de Talentenschool aanmelden;
de organisatie is verder niet actief in het werven van externe vrijwilligers. Dit
omdat het gros van het vrijwilligerswerk uitgevoerd wordt door de ouders van de
deelnemende kinderen; deze ouders behoren ‘verplicht’ minimaal één van de tien
tot vijftien lessen van hun kinderen mee te draaien. Deze inzet is in eerste instantie
vaak relatief eenvoudig (bij de lessen aanwezig zijn en een handje meehelpen),
93