Vrijwilligerswerk = Matchmaking. - ERIM

Vrijwilligerswerk = Matchmaking
Bij de uitbreiding van het programma in 2012 zullen dan ook extra trainingen aangeboden
worden aan vrijwilligers. Ook krijgen vrijwilligers de kans om vaste vrijwilliger
te worden bij een bepaalde groep, bijvoorbeeld de groep waarin het eigen kind
zich bevindt. Zo worden de ouders nog meer bij de lesstof betrokken en worden
ze zelf ook steeds vaardiger. Tot nu toe is deze aanpak nog niet toegepast. ’Dit
zijn dingen die we momenteel nog niet echt doen, hoewel deze ideeën in enkele
gevallen wel worden toegepast. We zijn echter nog druk bezig met de ontwikkeling
van het nieuwe programma’.
Successen en knelpunten
In het afgelopen jaar heeft de Talentenschool 96 kinderen weten te bereiken met
de programma’s, met een gemiddeld contact van anderhalf tot vier uur per kind per
week. Willemijn Beekman ziet het feit dat zowel kinderen als ouders erg enthousiast
zijn en mond-tot-mondreclame maken voor de Talentenschool als een bewijs
dat het programma een succes is: ‘we zien dat het werkt. De ouders zijn heel
enthousiast en willen betrokken zijn bij de school en bij het leerproces van hun
kinderen’. De tevredenheid van de ouders blijkt ook uit de resultaten van een
anoniem onderzoek dat uitgevoerd is door studenten van de HvA.
Tot nu toe is het gelukt om in contact te blijven met alle ouders en om deze als
partners bij het programma te betrekken. De deelname van vaders is ook opmerkelijk
binnen de doelgroep: Willemijn Beekman schat dat in ongeveer 20% van de
gevallen, de betrokken ouders vaders zijn.
De tijdsinvestering en persoonlijke aandacht voor de ouders en de positieve communicatie
over het kind worden als belangrijke elementen gezien in deze betrokkenheid.
De ouders voelen zich door deze gestes erkend en blijven hierdoor ook enthousiast
meedoen.
Het succes van een dergelijk programma hangt echter ook erg af van de zogenaamde
‘klik’ tussen de teamleden en de betrokken ouders. Willemijn Beekman:
‘het team moet het dragen. Zij moeten er voor 100% achter staan. Als deze affiniteit
er niet is, dan is zo’n methode gedoemd om te mislukken’.
Randvoorwaarden
Een team met passie voor zowel de kinderen als de ouders wordt dan ook gezien
als een belangrijke randvoorwaarde voor het succes van een programma als de
Talentenschool. ‘Je moet een hart voor het vak hebben. Als je denkt dat je beter
bent dan een ouder dan gaat het mis’. Het is dan ook van belang om een sterk
basisteam van goede mensen op te bouwen, die als kartrekkers kunnen fungeren.
Er is echter meer nodig dan een goed team alleen; een dergelijk programma kost
ook geld. De Talentenschool krijgt financiële ondersteuning van de gemeente, van
fondsen en sponsoren, uit de verkoop van programma’s aan basisscholen en uit
de eigen bijdrage van de deelnemers (gebaseerd op het inkomen van de ouders).
Op dit moment is ongeveer 75% van het geld afkomstig van de gemeente; de rest
95