Bibliografie Lolle, H. (2007). Multiple Classification Analysis (MCA). An, unfortunately, nearly forgotten method for do<strong>in</strong>g l<strong>in</strong>ear regression with categorical variables. ECPR Conference Paper. Pisa, September 2007. Mastekaasa, A. (2005). Gender differences <strong>in</strong> educational atta<strong>in</strong>ment: the case of doctoral degrees <strong>in</strong> Norway. British Journal of Sociology of Education, 26, 375-394. Mischau, A. (2001). Women <strong>in</strong> higher education <strong>in</strong> Europe, a statistical overview. International journal of sociology and social policy, 21, 20-31. Moed, H. F., Visser, M. S., & Luwel, M. (2000). Kwantitatieve analyse van het doctoreren aan de Katholieke <strong>Universiteit</strong> Leuven en de <strong>Universiteit</strong> <strong>Gent</strong> (Rep. No. PBO studie). Moed, H. F., (2005). Citation Analysis <strong>in</strong> Research Evaluation. Dordrecht: Spr<strong>in</strong>ger. Moerman, F. (2004). Beleidsnota Economie, Ondernemen, Wetenschap, Innovatie en Buitenlandse Handel 2004-2009. Brussels. Moortgat, P., & Van Mellaert, G. (2009). De CDH-enquête en de maatschappelijke valorisatie van het doctoraat: feiten en percepties tegenover werkelijkheid en statistiek In R. Van Rossem, K. Vandevelde, & H. De Grande (Eds.), Kennis <strong>in</strong> word<strong>in</strong>g. Het Vlaamse onderzoeks- en <strong>in</strong>novatiepotentieel. (pp. 185-215). <strong>Gent</strong>: HR² . OECD (2002). Frascati manual: proposed standard practice for surveys on research and experimental development Paris Cedex: OECD Publication Service. OECD (2008). The reversal of gender <strong>in</strong>equalities <strong>in</strong> higher education: an on-go<strong>in</strong>g trend. In OECD (Ed.), Higher Education to 2030. Demography Vol 1 (pp. 265-298). OECD. (2010). OECD Stat extracts: onl<strong>in</strong>e education database. 9-12-2010. Owen, J. M., & Rogers, P. J. (1999). Program evaluation: forms and approaches St Leonards, Australia: Allen and Unw<strong>in</strong>. Seagram, B. C., Gould, J., & Pyke, S. W. (1998). An <strong>in</strong>vestigation of gender and other variables on time to completion of doctoral degrees. Research <strong>in</strong> Higher Education, 39, 319-335. Siegel, L. (2005). A study of PhD completion at Duke University. Communicator, XXXVIII, 1-2,6,7. Sneyers, J. (2010). Rechtspositie en loonvoorwaarden van doctoraatsbursalen. 16-12- 2010. Sonnert, G. (1999). Women <strong>in</strong> science and eng<strong>in</strong>eer<strong>in</strong>g: advances, challenges, and solutions. Annals of the New York Academy of Science, 869, 34-57. Vandevelde, K. (2009). Doctoreren of een doctoraatsdiploma halen In R. Van Rossem, K. Vandevelde, & H. De Grande (Eds.), Kennis <strong>in</strong> word<strong>in</strong>g. Het Vlaamse onderzoeks- en <strong>in</strong>novatiepotentieel (pp. 92-102). <strong>Gent</strong>: HR². Verl<strong>in</strong>den, A., Billiet, J., Smedts, D., Pyck, H., Page, H., & Van de Velde, M. C. (2005). Doctoreren <strong>in</strong> <strong>Vlaanderen</strong>: Verslag van de survey aan de <strong>Universiteit</strong> <strong>Gent</strong> en de Katho- 187
<strong>Doctoraatstrajecten</strong> <strong>in</strong> <strong>Vlaanderen</strong> lieke <strong>Universiteit</strong> Leuven. (Rep. No. Rapport Departement voor Onderzoeksaangelegenheden). Verl<strong>in</strong>den, A., Rons, N., Vercoutere, K., & Spruyt, E. (2006). Doctoreren aan Vlaamse universiteiten (1991-2002): Synthesenota en aanbevel<strong>in</strong>gen (Rep. No. VRWB Studiereeks 15, Deel 2). Visser, M. S., Luwel, M., & Moed, H. F. (2007). The atta<strong>in</strong>ment of doctoral degrees at Flemish Universities: a survival analysis. Higher Education, 54, 741-757. Visser, M. S., & Moed, H. F. (2006). Doctoreren aan Vlaamse <strong>Universiteit</strong>en (1991- 2002): Kwantitatieve analyse Brussel: VRWB. Vlaamse reger<strong>in</strong>g (1994). Besluit van de Vlaamse Reger<strong>in</strong>g houdende regel<strong>in</strong>g van de toekenn<strong>in</strong>g van specialisatiebeurzen door het Vlaams Instituut voor de bevorder<strong>in</strong>g van het wetenschappelijk-technologisch onderzoek <strong>in</strong> de <strong>in</strong>dustrie. VRWB (2008). Doctoraatsbeurzen en postdoctorale mandaten (Rep. No. Advies 118). Brussel: VRWB. VRWB & Vlaamse Onderwijsraad (2008). Onderwijs: kiem voor onderzoek en <strong>in</strong>novatie (Rep. No. VRWB Advies 119). VSNU (2009). Feiten en cijfers: <strong>in</strong>stroom en rendement promovendi (t/m 2009).Geraadpleegd op 03-11-2010 op http://www.vsnu.nl/web/show/id=89008/langid=43. Wright, T., & Cochrane, R. (2000). Factors <strong>in</strong>fluenc<strong>in</strong>g successful submission of PhD theses. Studies <strong>in</strong> Higher Education, 25, 181-195. 188
Change language