Doctoraatstrajecten in Vlaanderen - Universiteit Gent

INHOUDSTAFEL
Voorwoord . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . i
Een Management samenvatting . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1
Hoofdstuk 1. Inleiding . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
1.1. Situering . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
1.2. Human resources aan de Vlaamse universiteiten . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
Diverse financieringskanalen. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
Diverse personeelsstatuten . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
Inschrijving voor het doctoraat . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
Doctoraatsonderzoekers met andere financiering . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
1.3. Structuur van dit rapport . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
1.4. Doelstelling van dit rapport. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
1.5. Dankwoord . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
Hoofdstuk 2. Monitoring via administratieve databank HRRF:
pijler in de opbouw van een dynamische kennisbasis
rond menselijk kapitaal in onderzoek . . . . . . . . . . . . 19
2.1. Inleiding. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
2.2. De rol van monitoring in een ruimere kennisbasis: mogelijkheden en
beperkingen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
2.3. Opmaak van een indicatorenbatterij in functie van
beleidsondersteuning en -evaluatie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
De rol van indicatoren in de Vlaamse beleidscyclus . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
Monitoring en diepgaand onderzoek in functie van beleidsevaluatie. . . . . . . . . . 23
Hoofdstuk 3. Methodologie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25
3.1. Inleiding. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25
3.2. Algemene toelichting . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26
Belangrijke variabelen. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26
Personeelsstatuut . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27
Dominant statuut. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29
Eerste contact op wetenschappelijk vlak . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32
Facultaire clusters, wetenschapsclusters en wetenschapsdomeinen. . . . . . . . . . . 33
Bereik en beperkingen van de HRRF-databank . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36
Indicatoren. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37
Instroom . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38
Doctoraten . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38
Succesgraad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38
TIJd tot doctoraat . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39
iii