Gi rom for lesing! Veien videre - Udir.no

Del 2 Prosjektbeskrivelser
Fra erfaring til inspirasjon
Prosjekter på skoler, i barnehager, i kommuner og hos fylkesmenn
På de følgende sidene kommer en presentasjon av prosjekter som har fått støtte gjennom
midler fra Gi rom for lesing! Kommuner legger fram arbeid med planer, kompetanseheving av
personalet og samarbeid på tvers. Tre fylkesmenn viser hvordan de har fulgt opp lesestrategien.
Det følger også et innblikk i det samiske prosjektet med leseleir. Flere skoler, både
grunnskoler på barne- og ungdomstrinnet og i videregående opplæring, presenterer sine prosjekter.
I tillegg viser to barnehager hvordan de utvikler språklig ferdighet og leseglede. Selv
om andre skoler enn dem som presenteres her kan ha kommet lenger, har det i denne publikasjonen
vært viktigst å vise det samlede mangfoldet og utfordringene som aktørene står
overfor.
Gjennom Gi rom for lesing! har en rekke lokale prosjekter vært gjennomført. I 2005 og 2006
fikk Utdanningsdirektoratet inn rapporter fra 438 (2005) og 439 (2006) prosjekter på skoler
og i kommuner som fikk støtte. Rapportene viser stor aktivitet. Begge disse årene tildelte
Utdanningsdirektoratet 12 mill kroner til prosjekter. I tillegg ble det tilført 15 mill kroner lokalt
hvert av disse årene.
Det er stor spredning på typer prosjekter som er blitt igangsatt. I 2005 hadde 314 prosjekter
leseferdighet som fokusområde. Litteraturformidling var fokus i 271 prosjekter. Gutter og
lesing er et fokusområde som har noe lavere skåre enn forventet (182 og 180). Nettverksbygging,
oppgradering av kompetanse og fasiliteter står sentralt i mange prosjekter. I 2006 var
det økt fokus på leseferdighet, språkutvikling og annen lesestimulering i forhold til 2005.
I 2005 var 332 prosjekter knyttet til skolens plan for lesing, for 2006 var tallet 346. Folkeog
fylkesbibliotek har vært de viktigste samarbeidspartnerne. Koblingen til den kulturelle
skolesekken er oppgitt i mer enn 100 prosjekter hvert år. Universiteter og høgskoler er trukket
inn i 60 prosjekter i 2005, noe mindre året etter. Samlerapporten 14 fra 2005 og 2006 er
tilgjengelig på skolenettet.no/lesing.
Fokus i prosjektene 2005 2006
Gutter og lesing 184 180
Språklige minoriteter og lesing 62 67
Leseferdighet 314 349
Språkutvikling 172 192
Samarbeid med folkebibliotek 186 170
Litteraturformidling 271 263
Annen lesestimulering 205 231
Bruk av skolebibliotek 249 254
Oppsummering fra rapportering for Gi rom forlesing! – 2005 og 2006, tabell 8
14 Oppsummering fra rapportering for Gi rom for lesing! – 2005 og 2006 - Prosjekter i skoler og kommuner, Utdan-
ningsdirektoratet 2007
21