Gi rom for lesing! Veien videre - Udir.no

RSK Øst-Finnmark
Boks 37
9915 Kirkenes
Tlf.: 78 99 38 40
www.rsk-ost.no
www.rsk-ost.no/leselyst
● Det var obligatorisk
for rektorene
ved prosjektskolene
å delta i
startfasen
64
Regionalt samarbeid om bedre lesere
Øst-Finnmark har laget sitt interkommunale ”leserom” for leselyst og tilpasset
opplæring. Kommunene har fått nettverk og felles møteplasser for å heve kompetansen,
presentere lokale leseprosjekt og utveksle erfaringer.
Om prosjektet
Prosjektet er organisert av skoleeierne i kommunene
i Øst-Finnmark, gjennom RSK (Regionalt
samarbeidskontor). Det er et samarbeid
med fylkesbiblioteket og ledes av fylkesbiblioteket
og RSK i fellesskap. Fra 1.8. 2006
er en lærer engasjert som faglig koordinator i
20 % stilling. Prosjektet omfatter 20 skoler
fordelt på to nettverk. To folkebibliotek deltar.
Prosjektet skal i hovedsak være et kompetanseutviklingstiltak
for lærere og bibliotekarer.
Målet er å styrke elevenes leseferdigheter
og å gi lærerne økt kompetanse i å
tilpasse leseopplæringen for den enkelte
eleven. Det er lagt vekt på skoleutvikling.
Derfor var det obligatorisk for alle deltakende
skoler at rektor tok del i startfasen. Hvert
nettverk har hatt fire samlinger, organisert i
en kursdel og en nettverksdel. Nettverksdelen
skal benyttes til å presentere lokale
tiltak, utveksle erfaringer og planlegge arbeidet
videre. Hver periode har hatt sine tema:
Periode 1: Leselyst og litteraturformidling.
Leseforskeren og kildekritikken. Fra nasjonale
prøver til ny lesepraksis.
Periode 2: Formidling. Eleven som egen
leseforsker. Språkutvikling og lesevansker.
Bruk av skolebibliotek og folkebibliotek. De
gode leseprosjektene.
Tett på
På samlingene har skolene stått fram med
sine prosjekt. Vestre Jakobselv skole presenterte
Lese som en foss, med referanse til den
lakserike elva i bygda. Antall laks symboliserte
antall leste bøker. Det er om å gjøre å fylle den
ene kulpen etter den andre med laks!
Under en annen samling var det Boftsa
skole sin tur. Her var det lagt vekt på læringsstrategier!
Skolen så satsingen på lesing i
sammenheng med arbeidet med læringsstrategier.
Oppgaven var å gjøre elevene bevisste
på ulike lesemåter.
En tredje skole, som presenterte arbeidet
sitt, var Sandnes. Skolen har et lokalt prosjekt
som heter Gutter og jenter, det ligger en
skatt og venter. Skolen utformer et leseprogram
for hver klasse, spesielt for å få opp
leseinteressen blant gutter på mellomtrinnet.
De lager også leseprogram for de fremmedspråklige
elevene. Skolen har fadderlesing.
Det mest sentrale temaet i prosjektet har
blitt Eleven som egen leseforsker. Øst-Finnmark
har hele prosjektperioden nytt godt av
et samarbeid med Lesesenteret ved Lise Helgevold.
På dette området, hvor læringsstrategier
spiller så stor rolle, møter lærerne de
største faglige utfordringene. Arbeidet konsentreres
nå om Fagbok i bruk. A-nettverket
følges opp av Lesesenteret. Forutsetningen
er at dette nettverket tar ansvar for å skolere
B-nettverket.