Last ned PDF (154 sider) - Oslo universitetssykehus

Sammen med kandidatens egne evner og motivasjon er en tilsvarende motivert
veileder det beste utgangspunktet for gjennomføring av prosjekt og eventuelt
doktorgrad. Tilsvarende vil gjelde for veiledning på andre nivå og med annet
omfang.
Veiledning
Regelmessig kontakt er viktig for å oppnå den planlagte fremdriften av prosjektet.
Mange har fast avtale om veiledningsmøter, ofte ca 1 time ukentlig. Kandidaten
har gjerne på forhånd levert veileder en skisse til manuskript, en tabell eller et
tema for oppfølging. Dette danner veiledningsgrunnlaget for samtalen og det
videre arbeidet. Veileder plikter å gi tilbakemelding og generelle kommentarer til
arbeidet og fremdriften av prosjektet. Medveileder kan ofte ha spesifikke
oppgaver av metodologisk karakter, eventuelt være statistisk veileder. Ved noen
anledninger, spesielt dersom det oppstår vanskeligheter, er det fornuftig at alle
veilederne og kandidaten møtes for å avklare situasjonen og finne veien fremover.
I enkelte tilfeller kan veiledning gis i grupper. God veiledning er en av de
viktigste forutsetningene for et vellykket forskningsprosjekt. Mer informasjon om
universitetenes krav til veiledning og oppfølging finnes på deres hjemmesider.
Forskerskoler
Forskerskoler ved universitetene kan supplere og styrke veiledningsarbeidet.
Gruppebasert undervisning og kursing innen tematiske forskningsfelt vil trolig
skape et ekstra fortrinn for å kunne rekruttere gode doktorgradskandidater.
Konflikter
Dersom det skulle oppstå konflikter av personlig og/eller faglig art mellom
veileder og kandidat, er det utpekt en ansvarlig ved institusjonen som skal
håndtere slike situasjoner. Eventuelle konflikter håndteres i linjen. Instituttleder
har et ansvar for å følge opp, og i siste instans ligger ansvaret på fakultetsnivå.
91