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docência e inclusão: reflexões sobre a experiência de ser ... - UFSM

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15 Coor<strong>de</strong>nadoria Regional <strong>de</strong> Educação.<br />

161<br />

<strong>ser</strong> um curso mais sistemático mesmo, ou fim <strong>de</strong> semana, ou não<br />

sei em que dia da semana, mas assim né... (ÁRTEMIS).<br />

Isso é uma coisa que eles não estão fazendo, é curso né, [...]<br />

isso é uma coisa que a gente nota que está meio <strong>de</strong> lado<br />

(<strong>inclusão</strong>), eu não tenho visto nada, pelo menos eu não vi nada<br />

nesse ano. [...] houve umas reuniões da 8ª CRE 15, que nós fomos<br />

e estudamos algumas coisas, houve alguns <strong>de</strong>bates, alguns<br />

esclarecimentos, as pessoas levavam casos para <strong>ser</strong>em<br />

relatados para as colegas, on<strong>de</strong> as colegas visualizam problemas<br />

que tinham lá e se era parecido com o seu e como foi resolvida a<br />

questão. E isso não está acontecendo esse ano, os professores<br />

se encontrando, fazendo relatos e esses relatos <strong>ser</strong>vindo como<br />

base para o <strong>de</strong>spertar do próprio professor no sentido <strong>de</strong> também<br />

sanar as suas problemáticas frente ao aluno (HÉSTIA).<br />

Eu acho que <strong>ser</strong>ia formação <strong>de</strong>ntro da área da educação<br />

especial, pra mim. Uma capacitação, mais cursos ou... sei lá...<br />

uma formação mesmo [...] <strong>de</strong> repente, até uma troca <strong>de</strong><br />

<strong>experiência</strong>s, uma reunião <strong>de</strong> estudos on<strong>de</strong> cada um colocasse<br />

como age frente às situações novas que se <strong>de</strong>param em sala <strong>de</strong><br />

aula. Outra <strong>ser</strong>ia ler bons autores que falem <strong>de</strong> como é a<br />

<strong>inclusão</strong>, também, até um palestrante que tivesse bem interado<br />

<strong>sobre</strong> o assunto e nos <strong>de</strong>sse um apoio moral e até psicológico<br />

<strong>sobre</strong> o assunto em questão (ATENA).<br />

Principalmente esse conhecimento <strong>sobre</strong> como lidar com esse<br />

aluno no sentido assim olha, <strong>de</strong> puxar mais com ele pelo<br />

cognitivo, como fazer pra que esse aluno aprenda mais comigo.<br />

Eu acredito que isso é abaixo <strong>de</strong> muita leitura, <strong>de</strong> cursos ou<br />

coisa assim, que, às vezes, por uma coisinha ou outra a gente<br />

acaba não fazendo. Eu gostaria disso, <strong>de</strong> <strong>ser</strong> mais curiosa<br />

enten<strong>de</strong>u, <strong>de</strong> querer correr atrás, <strong>de</strong> buscar, <strong>de</strong> partir <strong>de</strong> mim, <strong>de</strong><br />

ir, <strong>de</strong> ver cursos, leituras, isso aí eu sei que eu tenho pouco e<br />

que eu gostaria <strong>de</strong> aumentar e sei que a culpa é toda minha,<br />

porque é aquela coisa, quando a gente quer, dá um jeito, quando<br />

não quer arranja uma <strong>de</strong>sculpa. Então eu po<strong>de</strong>ria fazer mais do<br />

que eu faço... (HERA).<br />

A gente tem reunião, é pouco tempo pra discutir muita coisa, e<br />

na verda<strong>de</strong> assim, quando eu digo que tu tens uma luz não é que<br />

tu tenhas uma resposta, na verda<strong>de</strong> é quase uma terapia <strong>de</strong><br />

grupo, cada um <strong>de</strong>scarrega ali o seu problema e quando tu vê<br />

que o problema do outro é maior que o teu daí que tu encontras<br />

essa luz assim, tu vê como que o outro lidou com o problema, na<br />

verda<strong>de</strong> não é resposta, mas é... na verda<strong>de</strong>... tu te <strong>de</strong>sestressa<br />

porque tu vê que tem problemas maiores do que o teu, então tu<br />

vê, às vezes, assim, naquela discussão <strong>de</strong> grupo ali, não é que o<br />

outro te diz, “ah eu fiz isso com o meu”, não é isso, é que é tanto<br />

<strong>de</strong>sabafo junto que tu acaba achando uma resposta no meio<br />

daquela terapia <strong>de</strong> grupo, mas a gente não tem espaço, a gente<br />

não tem tempo... (AFRODITE).

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