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Relatório Anual de Fiscalização - Tribunal de Contas do Município ...

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TRIBUNAL DE CONTAS DO<br />

MUNICÍPIO DE SÃO PAULO<br />

ISO 9001<br />

Folha Nº________________<br />

Proc. Nº 72.000.716-12*50<br />

CELMA REGINA DE ANDRADE<br />

Auxiliar Técnico <strong>de</strong> Fiscalização<br />

As constatações foram que os autos não estavam previamente instruí<strong>do</strong>s com<br />

requisição <strong>de</strong>vidamente justificada, infringin<strong>do</strong>, inclusive, o Princípio da<br />

Motivação. Ocorreu que a inicial da <strong>de</strong>spesa é a proposta <strong>do</strong> próprio<br />

contrata<strong>do</strong>, e não, um <strong>do</strong>cumento da SME justifican<strong>do</strong> suas necessida<strong>de</strong>s, a<br />

singularida<strong>de</strong> <strong>do</strong>s serviços a serem presta<strong>do</strong>s, as formas <strong>de</strong> execução, as<br />

metas e objetivos a serem alcança<strong>do</strong>s, especialmente por se tratar <strong>de</strong><br />

inexigibilida<strong>de</strong> <strong>de</strong> licitação.<br />

A justificativa <strong>do</strong> preço não foi aceita, uma vez que foi embasada nos valores<br />

<strong>de</strong>fini<strong>do</strong>s no Comunica<strong>do</strong> nº 222/09 da SME, que trata <strong>de</strong> pagamento <strong>de</strong><br />

palestras, e não <strong>de</strong> assessoria.<br />

b.3) Sistema EOL<br />

O Sistema Escola On Line – EOL, cujo principal objetivo é fornecer à SME, em<br />

tempo real, informações significativas para apoiar ações administrativas e<br />

subsidiar a tomada <strong>de</strong> <strong>de</strong>cisões, apresentou irregularida<strong>de</strong>s nos da<strong>do</strong>s<br />

cadastra<strong>do</strong>s referentes a alunos e professores e quanto ao número <strong>de</strong> alunos<br />

matricula<strong>do</strong>s. Esses fatos comprometem: a eficiência nas aquisições da SME;<br />

o recebimento <strong>de</strong> recursos <strong>do</strong> FUNDEB em bases reais; a correta alocação da<br />

<strong>de</strong>spesa e a transparência nos gastos com educação.<br />

O Sistema Escola On Line – EOL, implanta<strong>do</strong> em 1998, constitui amplo portal<br />

operacional cria<strong>do</strong> em ambiente internet que integra as unida<strong>de</strong>s escolares e<br />

<strong>de</strong>mais órgãos. Seu principal objetivo é fornecer em tempo real informações<br />

significativas para apoiar ações administrativas, bem como subsidiar a tomada<br />

<strong>de</strong> <strong>de</strong>cisões em diversos níveis: escolas, DREs, órgãos da administração<br />

superior, além <strong>de</strong> disponibilizar informações ao público. A partir <strong>de</strong> 2007 passou<br />

a servir <strong>de</strong> instrumento <strong>de</strong> coleta <strong>de</strong> da<strong>do</strong>s <strong>do</strong> Censo Escolar. Sofreu diversas<br />

modificações <strong>de</strong>s<strong>de</strong> a sua implantação para se adaptar aos novos programas<br />

<strong>de</strong> governo.<br />

Cód - 233 (Versão 01)<br />

A verificação realizada, especificamente quanto aos aspectos da regularida<strong>de</strong><br />

<strong>do</strong>s da<strong>do</strong>s cadastra<strong>do</strong>s referentes a alunos e professores e quanto ao número<br />

<strong>de</strong> alunos matricula<strong>do</strong>s, se justifica à medida que os da<strong>do</strong>s analisa<strong>do</strong>s servem<br />

<strong>de</strong> base para o planejamento das compras da Secretaria (SME), para o cálculo<br />

<strong>do</strong> repasse <strong>de</strong> recursos às entida<strong>de</strong>s conveniadas, sen<strong>do</strong> também base <strong>de</strong><br />

informações para o Censo Escolar, realiza<strong>do</strong> anualmente pelo MEC/INEP<br />

(Ministério da Educação – Instituto Anísio Teixeira), o qual é utiliza<strong>do</strong> para a<br />

distribuição <strong>de</strong> recursos <strong>do</strong> FUNDEB – Fun<strong>do</strong> <strong>de</strong> Manutenção e<br />

Desenvolvimento da Educação Básica e <strong>de</strong> Valorização <strong>do</strong>s Profissionais da

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