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Tabela 5
EDUCAÇÃO
Taxa de alfabetização
de jovens
(15-24 anos) (%)
2007–2011*
Número por
100 habitantes
2011
Frequência
na pré-escola Frequência na escola primária Frequência na escola secundária
Taxa bruta de
matrículas (%)
2008–2011*
Taxa bruta de
matrículas (%)
2008–2011*
Taxa líquida de
matrículas (%)
2008–2011*
Taxa líquida de
frequência (%)
2007–2011*
Taxa de permanência
até o último ano da
escola primária (%)
Taxa líquida de
matriculas (%)
2008–2011*
Taxa líquidas de
frequência (%)
2007–2011*
Países
e áreas
2008–2011* 2007–2011*
telefones usuários de
dados dados de
homens mulheres celulares internet meninos meninas meninos meninas meninos meninas meninos meninas admin. levantam. meninos meninas meninos meninas
Uruguai 98 99 141 51 89 89 115 111 100 99 – – 95 – 66 73 – –
Uzbequistão 100 100 92 30 26 26 95 93 93 91 96 x 96 x 98 100 x 93 91 91 x 90 x
Vanuatu 94 94 – – 58 59 120 114 – – 80 82 71 88 46 49 38 36
Venezuela 98 99 98 40 71 76 104 101 95 95 91 x 93 x 92 82 x 68 76 30 x 43 x
Vietnã 97 96 143 35 84 79 109 103 – – 98 98 – 99 – – 78 84
Zâmbia 82 67 61 12 – – 115 116 91 94 81 82 53 87 – – 38 36
Zimbábue – – 72 16 – – – – – – 87 89 – 79 x – – 48 49
MEMORANDO
Sudão e Sudão do Sul s – – 56 19 – – – – – – – – – – – – – –
RESUMO DE INDICADORES #
África ao sul do Saara 76 67 53 13 18 18 103 96 78 74 72 70 60 – – – 31 29
África Oriental
e Meridional
80 72 51 11 21 22 113 108 88 85 75 75 49 – 33 30 23 23
África Ocidental
e Central
73 61 54 14 14 14 96 86 69 64 68 64 68 90 – – 40 36
Oriente Médio e Norte
da África
94 89 94 29 25 23 103 97 92 87 – – – – 68 63 – –
Ásia Meridional 86 73 69 9 48 49 107 105 93 91 83 79 – 95 54 46 55 46
Leste da Ásia e Pacífico 99 99 81 35 56 56 110 112 96 96 96 ** 97 ** 95 – 70 74 61 ** 63 **
América Latina e Caribe 97 97 107 39 70 70 116 112 96 95 – – 91 – 71 76 – –
ECO/CEI 99 99 132 42 57 56 100 99 95 95 – – 96 – 83 82 – –
Países menos
desenvolvidos
76 68 42 6 13 13 106 100 82 78 76 75 56 – 35 29 27 24
Mundial 92 87 85 33 48 48 107 105 92 90 82 ** 79 ** 81 – 64 61 49 ** 45 **
s Devido à cessão do Sudão do Sul, efetuada pelo Sudão em julho de 2011, e sua subsequente admissão às Nações Unidas, em 14 de julho de 2011, ainda não há dados desagregados disponíveis para alguns dos indicadores
relativos ao Sudão e ao Sudão do Sul como Estados separados. Os dados agregados apresentados referem-se ao Sudão antes da separação (ver item Memorando).
# Ver na página 98 a lista completa de países e áreas nas categorias de regiões, sub-regiões e países.
DEFINIÇÃO DOS INDICADORES
Taxa de alfabetização de jovens – Número de indivíduos de 15 a 24 anos de idade que são alfabetizados, expresso como
porcentagem da população total nesse grupo etário.
Telefones celulares – Número de inscrições ativas em um serviço público de telefonia móvel, incluindo o número de cartões
SIM pré-pagos ativos durante os últimos três meses.
Usuários de internet – Número estimado de usuários de internet, incluindo aqueles que utilizaram a internet a partir de
algum dispositivo (por exemplo, telefone móvel) nos últimos 12 meses.
Taxa bruta de matrículas na escola pré-primária – Número de crianças matriculadas na escola pré-primária, independentemente
de idade, expresso como porcentagem do número total de crianças na idade oficial para a escola pré-primária.
Taxa bruta de matrículas na escola primária – Número de crianças matriculadas na escola primária, independentemente
de idade, expresso como porcentagem do número total de crianças na idade oficial para a escola primária.
Taxa líquida de matrículas na escola primária – Número de crianças matriculadas na escola primária ou na escola secundária,
com idade oficial para a escola primária, expresso como porcentagem do número total de crianças na idade oficial para
a escola primária. Devido à inclusão de crianças com idade de frequentar a escola primária e que estão matriculadas na escola
secundária, também é possível referir-se a este indicador como razão líquida ajustada de matrículas na escola primária.
Taxa líquida de frequência à escola primária – Número de crianças que frequentam a escola primária ou a escola secundária,
com idade oficial para a escola primária, expresso como porcentagem do número total de crianças na idade oficial para
a escola primária. Devido à inclusão de crianças com idade de frequentar a escola primária e que estão matriculadas na escola
secundária, também é possível referir-se a este indicador como taxa líquida ajustada de frequência na escola primária.
Taxa de permanência até o último ano da escola primária – Porcentagem de crianças que ingressam no primeiro ano
da escola primária e chegam ao último ano desse nível educacional.
Taxa líquida de matrículas na escola secundária – Número de crianças matriculadas na escola secundária, com idade
oficial para a escola secundária, expresso como porcentagem do número total de crianças na idade oficial para a escola secundária.
Devido a dificuldades para relatar e registrar a idade de indivíduos que estão matriculados no ensino superior, mas
com idade de frequentar o ensino secundário, essa taxa não inclui crianças em idade de frequentar a escola secundária que
estão matriculadas no ensino superior.
Taxa líquida de frequência à escola secundária – Número de crianças que frequentam a escola secundária ou o ensino
superior, com idade oficial para a escola secundária, expresso como porcentagem do número total de crianças na idade
oficial para a escola secundária. Devido à inclusão de crianças em idade de frequentar a escola secundária e que estão
frequentando o ensino superior, também é possível referir-se a este indicador como taxa líquida ajustada de matrículas na
escola secundária.
Todos os dados referem-se à Classificação Internacional Padronizada da Educação (ISCED) oficial para os
níveis primário e secundário de educação e, portanto, é possível que não correspondam diretamente ao sistema
escolar específico de cada país.
PRINCIPAIS FONTES DE DADOS
Alfabetização de adultos – Instituto da Unesco para Estatísticas (IUE).
Uso de telefone celular e internet – Sindicato Internacional das Telecomunicações
(Genebra).
Matrículas nos níveis pré-primário, primário e secundário – IUE. Estimativas baseadas
em dados administrativos provenientes de Sistemas Internacionais de Informações
sobre Gestão da Educação (International Education Management Information Systems –
EMIS), com estimativas de população das Nações Unidas.
Frequência à escola nos níveis primário e secundário – Pesquisas de Demografia e
Saúde (DHS), Pesquisas por Agrupamento de Indicadores Múltiplos (MICS) e outros levantamentos
domiciliares nacionais.
Taxa de permanência até o último ano da escola primária – Dados administrativos:
IUE; dados de pesquisas: DHS e MICS. Médias regionais e globais calculadas pelo UNICEF.
NOTAS
−
Dados não disponíveis.
x Dados referem-se a anos ou períodos que não os especificados no título da coluna.
Com exceção dos dados da Índia para 2005-2006, esses dados não estão incluídos nos
cálculos de médias regionais e globais. Não são apresentadas estimativas de dados
para anos anteriores a 2000.
y Dados diferem da definição padrão ou referem-se a apenas parte de um país. Quando
relacionados ao período de referência indicado, esses dados são incluídos nos cálculos de
médias regionais e globais.
z Dados fornecidos pelo Ministério da Educação da China. Atualmente, o IUE não
publica dados sobre taxas líquidas de matrículas ou de permanência na escola primária
referentes à China.
* Dados referem-se ao ano mais recente com informações disponíveis para o período
especificado no título da coluna.
** Não inclui China.
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