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Crianças com Deficiência - UNICEF Mozambique - Home page

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Tecnologia assistiva: produtos<br />

Categoria<br />

Mobilidade<br />

Visão<br />

Audição<br />

Comunicação<br />

Cognição<br />

Exemplos de produtos<br />

• Bengala, muleta, andador, cadeira de rodas manual e motorizada, triciclo<br />

• Perna ou mão artificial, calibrador, luva ortopédica, órtese para pés tortos<br />

• Cadeira de canto, assento especial, levante ortostático<br />

• Talheres e utensílios de cozinha adaptados, vareta para apoio no vestir, assento para banho, assento para vaso<br />

sanitário, andador adaptado para vaso sanitário, robô alimentador<br />

• Óculos, lupas, programa de amplificação para <strong>com</strong>putador<br />

• Bengala branca, equipamento de navegação GPS<br />

• Sistemas Braille de leitura e escrita, leitor de tela para <strong>com</strong>putador, tocador de livro falado, gravador e<br />

tocador de áudio<br />

• Xadrez em Braille, bolas sonoras<br />

• Fone de ouvido, aparelho auxiliar de audição<br />

• Telefone <strong>com</strong> amplificador, implante coclear<br />

• Cartões de <strong>com</strong>unicação <strong>com</strong> textos, quadros de <strong>com</strong>unicação <strong>com</strong> letras, símbolos ou figuras<br />

• Equipamento eletrônico de <strong>com</strong>unicação <strong>com</strong> fala gravada ou sintetizada<br />

• Listas de tarefas, programa e calendário figurativos, instruções baseadas em figuras<br />

• Temporizador, lembrete manual ou automático, smartphone <strong>com</strong> listas de tarefas, programação e calendário<br />

adaptados e gravador de áudio<br />

• Brinquedos e jogos adaptados<br />

Fonte: Johan Borg; International Organization for Standardization (2008), .<br />

o projeto de produtos e ambientes que possam ser<br />

utilizados por todos, <strong>com</strong> a maior amplitude possível,<br />

sem necessidade de adaptações ou de projeto<br />

especializado. A abordagem concentra-se em projetos<br />

que funcionem para todos, independentemente<br />

de idade, capacidade ou situação.<br />

Os princípios do desenho universal foram desenvolvidos<br />

por arquitetos, projetistas de produtos, engenheiros<br />

e pesquisadores de projetos ambientais.<br />

São interdisciplinares e podem ser aplicados para<br />

orientar o processo de projetação ou para avaliar<br />

projetos existentes. Envolvem sete princípios: uso<br />

equitativo; flexibilidade de uso; uso simples e intuitivo;<br />

informações perceptíveis; tolerância a erros;<br />

baixo esforço físico; e dimensões e espaço suficientes<br />

para aproximação e utilização.<br />

Na prática, o desenho universal pode ser encontrado<br />

sob a forma de rampas de acesso ou de calçadas,<br />

livros em áudio, prendedores <strong>com</strong> velcro,<br />

armários <strong>com</strong> prateleiras de correr, portas automáticas<br />

e ônibus <strong>com</strong> piso rebaixado.<br />

O custo para a integração da acessibilidade em novas<br />

edificações e infraestruturas pode ser desprezível,<br />

representando menos de 1% do custo total da execução<br />

da obra. 32 No entanto, o custo de adaptações em<br />

prédios já construídos pode ser muito mais alto, principalmente<br />

para prédios pequenos, nos quais pode<br />

chegar a 20% do custo original. Faz sentido integrar<br />

considerações sobre acessibilidade aos projetos na<br />

fase inicial de planejamento do processo. A acessibilidade<br />

também deve ser levada em consideração no<br />

financiamento de projetos de desenvolvimento.<br />

FUNDAMENTOS DA INCLUSÃO 19

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