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Crianças com Deficiência - UNICEF Mozambique - Home page

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Na Sérvia, Nemanja, de 6 anos de idade (à esquerda) ao lado de colegas, em Novi Sad. A escola primária que frequenta foi a<br />

primeira a integrar crianças <strong>com</strong> deficiência, seguindo a lei que visa reduzir a institucionalização. © <strong>UNICEF</strong>/HQ2011-1156/Holt<br />

Promessa global, teste local<br />

Para cumprir as promessas contidas na CDPD e na<br />

CDC, agências e doadores internacionais, assim<br />

<strong>com</strong>o seus parceiros nacionais e locais, devem<br />

incluir as crianças <strong>com</strong> deficiência nos objetivos,<br />

nas metas e nos indicadores de monitoramento de<br />

todos os programas de desenvolvimento. Dados<br />

confiáveis e objetivos são importantes para auxiliar<br />

o planejamento e a alocação de recursos, e para<br />

inserir as crianças <strong>com</strong> deficiência de forma mais<br />

visível na agenda de desenvolvimento. O trabalho<br />

estatístico necessário demandará tempo, mas<br />

poderia receber um estímulo vital caso doadores<br />

internacionais promovessem uma agenda global de<br />

pesquisas sobre deficiência. Nesse meio tempo, o<br />

planejamento e a programação devem continuar:<br />

seria inadmissível negar ou atrasar a prestação de<br />

serviços a crianças <strong>com</strong> deficiência sob a alegação<br />

de insuficiência de dados. Em vez disso, planos,<br />

programas e orçamentos podem ser idealizados de<br />

modo a permitir modificações à medida que informações<br />

adicionais são disponibilizadas.<br />

A prova definitiva de todos os esforços globais e<br />

nacionais será local: o teste será <strong>com</strong>provar que<br />

todas as crianças <strong>com</strong> deficiência estão usufruindo<br />

de seus direitos – inclusive de acesso a serviços,<br />

apoio e oportunidades – em condições de igualdade<br />

<strong>com</strong> outras crianças, mesmo nos locais mais remotos<br />

e nas circunstâncias mais precárias.<br />

UMA AGENDA PARA AÇÃO 85

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