Crianças com Deficiência - UNICEF Mozambique - Home page

Normalmente perguntam se há alguém na família
“com deficiência” – como pergunta genérica ou filtro
–, ou utilizam as mesmas perguntas para todos
os membros da família, independentemente da
idade. As crianças, em particular, tendem a ser ignoradas
em levantamentos que não fazem perguntas
específicas sobre elas. 125
Levantamentos familiares direcionados, que tratam
especificamente da questão da criança com deficiência
ou que incluem medidas projetadas especificamente
para avaliar a deficiência em crianças,
vêm produzindo resultados mais precisos do que
levantamentos domiciliares ou recenseamentos
que perguntam sobre deficiência de maneira
geral. 126 Esses levantamentos tendem a relatar
taxas mais altas de prevalência, uma vez que normalmente
incluem um número maior de perguntas
mais detalhadas.
Estrutura do questionário
Se for aplicado um único conjunto de perguntas a
crianças de todas as idades, mesmo levantamentos
bem estruturados podem relatar dados sobre
deficiência de forma equivocada. A escolha das perguntas
deve ser orientada para a idade da criança,
para que reflita seus estágios de desenvolvimento
e suas capacidades em evolução. 127 Algumas áreas,
como cuidados pessoais – por exemplo, lavar-se e
vestir-se –, não são apropriadas para crianças muito
pequenas. Sem a ajuda de ferramentas ou avaliações
especializadas, pode ser difícil detectar deficiências
a partir de variações do desenvolvimento
considerado “normal”, devido à complexidade do
processo de desenvolvimento que ocorre ao longo
dos dois primeiros anos de vida. 128
Perguntas elaboradas para avaliar deficiência em
meio à população adulta nem sempre são aplicáveis
a crianças, embora muitos instrumentos de pesquisa
utilizem um único conjunto de perguntas para
os dois grupos. Entre as perguntas com relevância
limitada para crianças estão aquelas sobre quedas
ou perda de memória, ou sobre tarefas que as crianças
talvez não consigam realizar de forma independente
devido à pouca idade. Perguntas que associam
deficiência com uma população de idosos não
QUATRO ESTUDOS DE CASO (Continuação)
uCamboja
Três perguntas
formuladas:
(Nome) tem alguma
deficiência
Em caso afirmativo,
de que tipo
Qual foi a causa
2%
Duas perguntas
formuladas:
Alguma das
pessoas que vivem
em sua casa tem
algum tipo de
limitação física
Essa limitação vem
desde o
nascimento, ou foi
causada por um
acidente
2%
Duas perguntas
formuladas:
(Nome) tem
alguma deficiência
Qual foi a causa
4%
Uma pergunta
formulada:
Se a pessoa tem uma
deficiência
física/mental,
assinale na relação o
código apropriado
1: visual;
2: da fala;
3: auditiva;
4: de movimentos;
5: mental
1%
Uma pergunta
formulada:
(Nome) apresenta
alguma das seguintes
condições:
Dificuldade de visão,
dificuldade de audição,
dificuldade para falar,
dificuldade para
movimentar-se,
dificuldades de
sentimentos ou de
percepção,
dificuldades
psicológicas ou
comportamentais,
dificuldades de
aprendizagem,
convulsões, outras
(especificar)
5%
Levantamento
Socioeconômico 1999
Pesquisas de
Demografia e Saúde 2000
Levantamento
Socioeconômico 2003–2004
Recenseamento
2008
Levantamento
Socioeconômico 2010
66
situação mundial da infância 2013: Crianças com Deficiência