Cartea-mare-a-jocurilor

855 de Jocuri şi Activităţi.
Ghidul ANIMATORULUI
645 Transmiterea ritmului
Participanţii se aşează într-un cerc. Animatorul
stabileşte un ritm, de exemplu lovirea cu palmele
peste propriile coapse, aplaudarea sau baterea din
palme cu vecinul. Ulterior, acest ritm este transmis
pe cerc. Odată ce grupul s-a obişnuit cu el, animatorul
măreşte viteza. Când grupul poate face şi
aceasta, sunt introduse şi alte ritmuri, astfel încât
mai multe din ele circulă pe cerc în acelaşi timp.
646 Hochei Cochei
Participanţii stau pe cerc pentru a cânta melodia
de mai jos şi a realiza mişcările:
„Pui piciorul drept înăuntru,
Scoţi piciorul drept în afară
Îl pui, îl scoţi
Şi-l agiţi cât de tare poţi.
Tu faci Hochei Cochei (participanţii se răsucesc
din talie)
Şi te roteşti
Asta-i tot ce trebuie să îndeplineşti!”
Cântecul poate fi repetat de mai multe ori, de
fiecare dată înlocuind „piciorul drept” cu alte părţi
ale corpului: piciorul stâng, mâna dreaptă, mâna
stângă, capul sau tot trupul.
647 Ce facem?
Două echipe se aliniază în două capete opuse
ale sălii. Echipa A reprezintă „pantomimii”, iar
Echipa B – „tigrii”. „Pantomimii” aleg în mod secret
o activitate pe care să o mimeze. După aceasta
se deplasează spre „tigri”, apropiindu-se cât de
mult îndrăznesc şi îşi mimează activitatea. „Tigrii”
încearcă să ghicească ce activitate este mimată.
După ce le reuşeşte, ei încearcă să prindă „pantomimii”
înainte ca aceştia să ajungă la peretele de
la care au pornit. Toţi cei care sunt prinşi, trec de
partea „tigrilor”. Echipele se pot schimba cu rolurile
chiar după prima rundă.
648 Lista cumpărăturilor
Grupul formează un cerc. O persoană începe jocul
spunând „Mă duc la magazin să cumpăr peşte”.
Următoarea persoană spune: „Mă duc la magazin
să cumpăr peşte şi pantofi”. Fiecare persoană repetă
lista cumpărăturilor, după care îi adaugă un produs
nou. Scopul constă în a memoriza toate produsele
/ obiectele spuse de participanţii precedenţi.
649 Un tren plin de...
Participanţii stau în cerc. Cineva începe, spunând:
„A venit un tren plin de...” şi specifică cu ce este
încărcat trenul, de exemplu căpşune, farfurii, pantofi,
seminţe etc. Următorul adaugă un nou obiect
la listă şi repetă toate obiectele precedente.
Cu cât mai mulţi participanţi, cu atât mai dificil va
fi să-şi amintească obiectele din tren!
650 Piu-piu
Toţi participanţii închid ochii. Fără ca cineva să
vadă, animatorul va atinge o persoană. Aceasta
va fi cloşca. Ceilalţi vor fi puişori. Cloşca deschide
ochii şi se deplasează într-un colţ al sălii, unde stă
în tăcere. La semnalul animatorului, puişorii pornesc
în căutarea cloştii. Atunci când un participant
îl întâlneşte pe altul, el trebuie să-l atingă şi să
spună „piu-piu”. Dacă răspunsul este tot „piu-piu”,
înseamnă că s-a întâlnit cu un puişor şi cei doi vor
merge mai departe să caute cloşca. Dacă cel atins
tace, înseamnă că este cloşca. Acum persoana trebuie
să tacă şi să stea în linişte lângă cloşcă, până
când toţi puişorii se vor aduna împreună. Cei care
au găsit cloşca, pot deschide ochii. Jocul se încheie
când toţi puişorii s-au adunat lângă cloşcă.
140