Cartea-mare-a-jocurilor

Recommendations

Info

855 de Jocuri şi Activităţi. Ghidul ANIMATORULUI 233 Şarpele Boa Participanţii formează perechi. Explică-le că perechile se vor uni pe parcursul jocului pentru a forma un „şarpe” lung. Partenerii se culcă cu faţa la pământ, unul înaintea altuia. Astfel se formează un „şarpe” din 2 persoane, care va începe să se târască pe pământ. Când vor ajunge la o bună coordonare a mişcărilor, „şerpii” se vor uni câte 2, formând un grup de 4, şi tot aşa, succesiv până se va forma un „şarpe” enorm. La sfârşit, şarpele va încerca să înconjoare copaci (reali sau imaginari), să urce „munţi”, să treacă stânci şi strâmtori etc. fără a se rupe. 234 Omida (1) Participanţii se culcă pe spate, cu capul pe burta persoanei din spatele său. Întind mâna dreaptă în sus, iar stânga în jos şi dau mâinile cu vecinii. Câte unul, începând cu ultimul, participanţii se ridică şi păşesc atent peste ceilalţi, fără a da drumul la mâini. După ce toţi s-au ridicat, omida se mişcă puţin, încercând să depăşească unele obstacole: mese, scaune, copaci etc. 235 Omida (2) Participanţii se aranjează într-o coloană. Ei pun mâna stângă pe umărul stâng al persoanei din faţă şi îndoaie piciorul din genunchi. Cu mâna dreaptă fiecare apucă glezna piciorului persoanei din faţă. Uniţi în acest fel, participanţii vor sări prin sală, până vor atinge un ritm unic şi o coordonare bună a mişcărilor. 236 Canalul Participanţii se aranjează într-o coloană, apropiindu-se cât se poate de tare unii de alţii şi formează un canal cu picioarele îndepărtându-le la nivelul umerilor. Pe rând, fiecare participant, începând cu ultimul va traversa canalul format. Atunci când cineva trece prin canal, ceilalţi încep să-l strâmteze, împreunând picioarele. Persoana care trece prin canal înfruntă aceste obstacole şi când reuşeşte să iasă din canal, se plasează la începutul coloanei, devenind primul. După ce toţi au trecut, iniţiază o discuţie cu participanţii despre joc, întrebându-i ce sentimente au trăit, dacă au simţit sau nu susţinerea grupului, despre diferenţa în propriul comportament în timpul trecerii prin canal şi atunci când ei însăşi făceau parte din canal, asemănările şi deosebirile dintre acest joc şi viaţa reală. 237 Tunelul Participanţii formează 2-3 echipe, fiecare primind câte o minge. Membrii fiecărei echipe se aranjează în linii la o distanţă de 30 de cm unul la spatele altuia, ţinând picioarele depărtate. La semnalul de start prima persoană din fiecare rând va rostogoli mingea printre picioarele colegilor săi, astfel ca să ajungă la ultimul membru al echipei. După ce o prinde, acesta aleargă cu mingea la începutul liniei, plasându-se în faţa primului şi repetă procedura. Jocul se termină când primul participant dintr-o echipă revine la începutul liniei. Dacă în timpul transmiterii mingea iese din „tunel”, trebuie readusă la locul său şi rostogolită până la sfârşit. Pentru diversificare, roagă participanţii de la urmă să alerge în faţă cu mingea între picioare sau să împingă mingea cu capul mergând pe mâini şi genunchi. 238 Marele şarpe Participanţii formează perechi. Explică-le că perechile se vor uni pe parcursul jocului pentru a forma un „şarpe” lung. Partenerii se culcă cu faţa la pământ, unul înaintea celuilalt. Astfel se formează un „şarpe” din 2 persoane care va începe să se târască pe pământ. Când vor ajunge la o bună coordonare a mişcărilor, „şerpii” se vor uni câte 2, formând un grup de 4, şi, tot aşa, succesiv până vor forma un „şarpe” enorm. La sfârşit, şarpele va încerca să înconjoare 66
855 de Jocuri şi Activităţi. Ghidul ANIMATORULUI copaci (reali sau imaginari), să urce munţi, să treacă stânci şi strâmtori etc. fără a se rupe. 239 Broasca ţestoasă Anunţă participanţii că vor fi implicaţi în construirea unei ţestoase gigante. Au la dispoziţie o pânză <strong>mare</strong> cât un cearşaf, o bucată de carton pentru carapace şi propriile corpuri. Participanţii se vor aranja în aşa fel încât grupuleţe de 6-7 persoane să alcătuiască labele ţestoasei, iar ceilalţi să alcătuiască alte părţi ale corpului ei. Trasează liniile de start şi finiş. Acesta este traseul pe care ţestoasa trebuie să-l parcurgă pentru a ajunge în locul unde locuiesc toţi prietenii ei. Pe drum se află câteva obstacole pe care broasca va trebui să le depăşească. Ea va avea de urcat un munte, de trecut printr-o groapă adâncă şi de ocolit câţiva copaci. 240 Măgăruşul Trasează liniile de start şi de finiş. Participanţii formează grupuri a câte 5-6 persoane. O persoană din fiecare grup va fi „măgăruşul”. Regulile sunt anunţate pe grupuri separate. „Măgăruşilor” li se spune că pot merge înainte doar atunci când sunt mângâiaţi, lăudaţi, încurajaţi, trataţi cu respect etc. „Măgăruşul” merge în mâini şi în picioare. Celorlalţi membri ai grupului li se spune că misiunea lor este să ajungă cu „măgăruşul” la linia de finiş cât mai repede. Ei nu au voie să împingă, să tragă sau să lovească „măgăruşii”. Grupurile primesc „hăţurile”, se aranjează la linia de start şi, la semnalul animatorului, începe cursa. Când toate grupurile au ajuns la finiş, participanţii vorbesc despre sentimentele „măgăruşilor”, ale membrilor echipei, despre relaţiile care s-au stabilit între participanţi, ce au învăţat despre comunicare, ce concluzii şi-au făcut etc. 241 Din vas în vas Toţi formează un cerc. Fiecare participant are câte un pahar de plastic în dinţi. O singură persoană are paharul plin cu apă. Scopul lui este să o verse în paharul vecinului, fără a atinge paharul cu mâinile. Jocul se termină atunci când apa ajunge înapoi la „sursă”. 242 Inelul şi chibriturile Toţi participanţii iau în gură câte un chibrit. Ei trebuie să transmită pe cerc un inel de pe chibrit pe chibrit, cât se poate de repede. Inelul poate fi înlocuit cu un covrig, iar chibriturile – cu bastonaşe. Activitatea poate fi desfăşurată şi pe echipe. 243 Drumul nasului Participanţii formează un cerc şi animatorul sau un voluntar începe, punându-şi pe nas o cutie de chibrituri. Fără a folosi mâinile sau alte mijloace, cutia trebuie transmisă pe nasul persoanei din dreapta. Jocul continuă până când cutia de chibrituri parcurge tot cercul. 244 Floricele de porumb (pop-corn) Propune participanţilor să formeze perechi. Fiecărei perechi i se acordă o lingură de plastic, 2 bucăţi de stofă pentru legarea ochilor şi 10 floricele de porumb. Sarcina perechilor este ca o persoană s-o hrănească pe cealaltă folosind linguriţa de plastic, dar fără ca vreo floricică de porumb să cadă jos. Activitatea începe la comanda animatorului. Acest exerciţiu poate fi desfăşurat în câteva etape: prima rundă doar pentru încercare, iar următoarele, având discuţii scurte despre îmbunătăţirea performanţelor. De fiecare dată rezultatele pot fi comparate şi discutate. 245 Păienjenişul Înainte de începerea activităţii, găseşte doi copaci care cresc la o distanţă de 2-3 metri unul de altul. Folosind o funie groasă, „ţese” între ei o 67
Page 1:
855 de Jocuri şi Activităţi. Ghi
Page 4 and 5:
Page 6 and 7:
Page 8 and 9:
Page 10 and 11:
Page 12 and 13:
Page 14 and 15:
Page 16 and 17: 855 de Jocuri şi Activităţi. Ghi
Page 116 and 117:
Page 118 and 119:
Page 120 and 121:
Page 122 and 123:
Page 124 and 125:
Page 126 and 127:
Page 128 and 129:
Page 130 and 131:
Page 132 and 133:
Page 134 and 135:
Page 136 and 137:
Page 138 and 139:
Page 140 and 141:
Page 142 and 143:
Page 144 and 145:
Page 146 and 147:
Page 148 and 149:
Page 150 and 151:
Page 152 and 153:
Page 154 and 155:
Page 156 and 157:
Page 158 and 159:
Page 160 and 161:
Page 162 and 163:
Page 164 and 165:
Page 166 and 167:
Page 168 and 169:
Page 170 and 171:
Page 172 and 173:
Page 174 and 175:
Page 176:
show all

Cartea-mare-a-jocurilor

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?