Cartea-mare-a-jocurilor

Recommendations

Info

855 de Jocuri şi Activităţi. Ghidul ANIMATORULUI 280 Strigă-mă după prenume Participanţii formează perechi şi decid cine din pereche va fi numărul 1 şi cine numărul 2. Anunţă toţi numărul 1 să meargă în centrul sălii şi să închidă ochii. Numărul 2 se vor plasa haotic prin sală fără a se mai mişca din loc. La semnalul animatorului, numărul 1 trebuie să-şi găsească numărul său 2, care-l strigă după prenume. Runda se încheie când toţi numărul 2 şi-au găsit numărul 1. Apoi participanţii îşi schimbă rolurile. 281 Clopotul încrederii Toţi participanţii stau în cerc fără a lăsa spaţiu liber între ei. Un doritor vine în interiorul cercului şi devine „limba clopotului”. El începe să se lase uşor de pe o parte pe alta ţinându-şi corpul în poziţie dreaptă, spre marginile cercului. Dacă doreşte, poate închide ochii. Cei ce stau în cerc îl vor prinde şi îl vor transmite mai departe cu grijă. Cei ce susţin persoana din cerc vor ţine mâinile puţin în faţă şi un picior în faţa celuilalt, cu genunchii puţin îndoiţi, pentru a putea sprijini mai bine persoana. La început grupul ţine mâinile mai aproape de mijloc, pentru ca persoana din mijlocul cercului să se simtă mai în siguranţă. Cu cât încrederea creşte, cu atât participanţii care formează cercul se pot depărta puţin câte puţin. Oferă mai multor participanţi posibilitatea să fie în mijlocul cercului. Dacă grupul este mare, participanţii pot forma 2-3 clopote. 282 Covorul fermecat Jocul se desfăşoară în linişte absolută. Un voluntar, „covorul”, se culcă pe podea cu faţa în sus, cu mâinile întinse şi lipite de corpul drept. Dacă doreşte, poate închide ochii pentru a se relaxa complet, ceea ce va uşura şi mai mult sarcina colegilor. Ceilalţi membri ai echipei se aşează în genunchi în jurul „covorului” la o distanţă egală între ei, cineva stă la capul lui. Toţi îşi pun câte două degete (arătătorul şi mijlociul) de la ambele mâini sub „covor”. Mişcările participanţilor sunt line, având în special grijă de capul persoanei culcate. Foarte încet, toţi odată încearcă să ridice „covorul” la o distanţă de 15-20 cm de la pământ, menţinând-o la acea înălţime un timp scurt. Apoi, la fel de lent, încep să coboare persoana, punând-o uşor pe podea. Oricine doreşte poate fi „covoraş” pentru a experimenta diverse senzaţii. Este important ca participanţii să se pronunţe la sfârşit cum s-au simţit, ce temeri au avut, dacă au avut sau nu încrede, dacă le-a fost uşor sau nu să accepte diversele roluri. 283 Fugind cu ochii legaţi Roagă toţi participanţii să meargă spre un perete al sălii şi să se aranjeze în formă de semilună. Un voluntar cu ochii legaţi se va plasa la peretele opus. La comandă, acesta va începe să fugă spre peretele unde se află ceilalţi participanţi. Grupul trebuie să se pregătească pentru a prinde foarte atent persoana cu ochii legaţi. Ei vor striga „Stop!” înainte ca cel ce fuge să ajungă până la ei şi până ca el să încetinească viteza. Încurajează participanţii să fugă cât pot de repede până când grupul strigă „Stop!” şi să aibă încredere că echipa va avea grijă ca ei să nu se lovească de perete. 284 Cercetaşii În încăpere sunt create diferite obstacole din mese, scaune şi alte obiecte. Un participant, care va avea rolul unui cercetaş, va merge prin încăpere urmând un traseu foarte clar stabilit şi depăşind obstacolele întâlnite. Alt participant care joacă rolul comandantului, va conduce restul grupului exact pe acelaşi drum pe care a mers cercetaşul. Comandantul trebuie să fie foarte atent la mişcările cercetaşului pentru a nu greşi drumul pe care a mers acesta. Jocul poate continua cu alt cercetaş şi alt comandant. 285 Plimbarea pe Lună În grupuri de 3, o persoană stă între celelalte două, ţinându-şi mâinile la talie. Celelalte două o apucă din părţi şi o susţin pentru ca atunci când persoana din mijloc va sări, să parcurgă o distanţă cât mai mare. Grupurile vor menţine o distanţă suficientă între ele, pentru a evita lovirile sau alte accidente. După câteva sărituri, partenerii îşi schimbă rolurile, pentru a-i oferi fiecăruia posibilitatea să se „plimbe pe Lună”. Discutaţi despre emoţii, colaborare şi susţinere. 76
855 de Jocuri şi Activităţi. Ghidul ANIMATORULUI 286 Ai încredere în mine! Roagă participanţii să formeze echipe a câte 4 persoane. Participarea trebuie să fie la dorinţă. O persoană din fiecare grup va fi legată la ochi. Alta va fi liderul şi va da indicii persoanei legate la ochi cum să se mişte prin sală. Celelalte 2 persoane vor asista liderul pentru a se asigura că persoana legată la ochi nu se va lovi de nimic. Peste 2-3 minute participanţii îşi vor schimba rolurile. Poţi crea diverse obstacole prin sală: mese, scaune, alte obiecte. 287 Îmbrăţişări muzicale În timp ce se aude o muzică veselă, toţi participanţii dansează în sală. Când muzica se opreşte, fiecare îmbrăţişează o persoană. Când muzica continuă, participanţii îşi vor prelungi dansul împreună cu partenerii sau de unii singuri. Animatorul va opri din nou muzica la un moment dat şi perechile sau persoanele se vor îmbrăţişa cu alte perechi sau persoane, formând grupuri de 2, de 3 sau de 4 persoane. În felul acesta, la fiecare pauză se vor adaugă grupului noi persoane, „îmbrăţişarea” crescând continuu, până se va ajunge la o mare comuniune finală. 288 Pescuitul cu mâinile Eliberează spaţiul de obstacole. Câţiva voluntari vor avea rolul de observatori. Ceilalţi participanţi se vor mişca prin sală, în linişte şi cu ochii închişi. Când vor da de mâna altcuiva, vor continua drumul împreună, ţinându-se de mână, pentru a găsi alte persoane. Cel ce întâlneşte primul o altă persoană, îşi lasă partenerul precedent, plecând cu altul. Scopul rămâne acelaşi. La sfârşit, întreabă participanţii cum s-au simţit în timpul jocului, care le-au fost temerile, emoţiile etc. Observatorii îşi vor împărtăşi notiţele, spunând dacă au observat persoane care rămâneau mai izolate, durata aproximativă a fiecărei „împerecheri”, aglomerările etc. 289 Calculatorul Până la sosirea participanţilor pregăteşte 20-35 de fişe de carton (în dependenţă de numărul grupului) şi scrie cu caractere mari pe fiecare din ele câte o cifră. Stabileşte liniile de start şi de finiş şi amplasează haotic fişele într-un perimetru de 2 x 4 metri, de preferinţă afară. Anunţă participanţii că toţi membrii echipei, câte unul, trebuie să parcurgă „calculatorul” urmând ordinea crescătoare a cifrelor într-un timp cât mai restrâns. În timp ce o persoană îndeplineşte însărcinarea, ceilalţi îl pot ajuta stând pe marginea terenului. După ce câţiva participanţi au încercat, încurajează grupul să analizeze modalităţile de îmbunătăţire a performanţei de timp, factorii care îi împiedică şi strategiile care i-ar putea ajuta. 290 Pană de trafic Desenează cu creta, delimitează cu bandă adezivă sau decupează din carton nişte pătrate (cu unul mai mult decât numărul participanţilor) şi aranjează-le într-o linie, la distanţa de un pas între ele. Participanţii formează 2 echipe. Echipele se plasează în partea stângă şi dreaptă a liniei, lăsând liber pătratul din mijloc. Ambele echipe se întorc cu faţa la pătratul liber. Scopul lor este să se schimbe cu locurile, ajungând în partea opusă. Regulile de mişcare: se poate păşi pe pătratul liber din faţă; se poate păşi „peste” o persoană din cealaltă echipă; nu se poate păşi „peste” o persoană din propria echipă; nu se permite mişcarea înapoi; două persoane nu se pot mişca concomitent. Oferă grupului câteva minute pentru a elabora o strategie, după care spune-le să înceapă. Participanţii pot reveni la poziţia iniţială şi discuta alte modalităţi de soluţionare a problemei oricând simt nevoia. După realizarea sarcinii, iniţiază o discuţie despre procesul de traversare a pătratelor, despre comunicare şi cooperare, cum au fost luate deciziile, a existat sau nu un lider, cum s-a manifestat acesta etc. 77
Page 1:
855 de Jocuri şi Activităţi. Ghi
Page 4 and 5:
Page 6 and 7:
Page 8 and 9:
Page 10 and 11:
Page 12 and 13:
Page 14 and 15:
Page 16 and 17:
Page 18 and 19:
Page 20 and 21:
Page 22 and 23:
Page 24 and 25:
Page 26 and 27: 855 de Jocuri şi Activităţi. Ghi
Page 126 and 127:
Page 128 and 129:
Page 130 and 131:
Page 132 and 133:
Page 134 and 135:
Page 136 and 137:
Page 138 and 139:
Page 140 and 141:
Page 142 and 143:
Page 144 and 145:
Page 146 and 147:
Page 148 and 149:
Page 150 and 151:
Page 152 and 153:
Page 154 and 155:
Page 156 and 157:
Page 158 and 159:
Page 160 and 161:
Page 162 and 163:
Page 164 and 165:
Page 166 and 167:
Page 168 and 169:
Page 170 and 171:
Page 172 and 173:
Page 174 and 175:
Page 176:
show all

Cartea-mare-a-jocurilor

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?