Cartea-mare-a-jocurilor

Recommendations

Info

855 de Jocuri şi Activităţi. Ghidul ANIMATORULUI 14 Prenume / gest / sunet Stând în cerc, fiecare participant face un pas înainte, îşi spune prenumele şi trece la loc. La al doilea cerc, fiecare face un gest, o mişcare ce i-ar caracteriza personalitatea (de exemplu, cântă la chitară, doarme etc.) pentru a se prezenta, la fel, făcând un pas în interiorul cercului. Apoi participanţii mai fac un tur, repetându-şi gestul şi adăugându-i în acelaşi timp un sunet. La următorul cerc fiecare face încă o dată gestul şi sunetul său, iar tot grupul îl repetă. 15 Prenumele care mă descrie Cel care începe îşi spune prenumele, apoi îl asociază unui adjectiv care descrie o caracteristică dominantă a sa şi care începe cu prima literă a prenumelui, de exemplu Stan – sensibil, Maria – minunată, Ina – inteligentă, Dana – dansatoare. Următorul va repeta ceea ce a spus vecinul său şi va adăuga prenumele şi adjectivul său. Al treilea participant va repeta tot ce s-a spus anterior şi, la fel, va adăuga prenumele şi adjectivul care îl descrie. Se continuă în acest mod până când toţi participanţii şi-au spus prenumele. Cel care a început poate repeta încă o dată prenumele tuturor. 16 Aplauze, vă rog! Animatorul spune: „Fiecare din noi este o persoană deosebită care merită să fie stimată şi iubită. Acum fiecare îşi va spune prenumele, iar tot grupul îl va aplauda”. 17 Prenumele în viteză Un voluntar, îşi spune prenumele, după care este repetat de tot grupul. Ceilalţi continuă pe rând în acelaşi fel. Treptat, este mărită viteza. Se poate organiza un fel de competiţie în cât timp grupul de participanţi îşi vor spune prenumele. Cineva va cronometra şi va înscrie timpii. Activitatea se repetă de mai multe ori, pentru a îmbunătăţi recordul grupului. 18 Istoria prenumelui altul. Dacă nimeni nu doreşte să înceapă, animatorul poate începe într-un mod comic şi deschis. 19 Trenul prenumelor Participanţii stau în cerc. Un voluntar, „locomotiva”, imitând sunete şi mişcări respective, merge pe cerc şi se opreşte în faţa unei persoane. Dacă îi cunoaşte prenumele, îl pronunţă tare, făcând simultan gesturile unui semafor cu barieră de la trecerea de cale ferată. Apoi se întoarce cu spatele spre participant şi acesta se „prinde” de primul, ca un „vagon” nou. Împreună, „trenul” se deplasează pe cerc la un alt participant. Tot „echipajul” strigă prenumele altei persoane care se integrează şi îşi continuă drumul. Jocul se termină când toţi participanţii sunt în „tren”. 20 Prenumele şi mingea Foloseşte o minge sau un balon pentru a facilita cunoaşterea. Pentru început, participantul care prinde mingea îşi spune prenumele. Apoi cel care aruncă mingea stabileşte un contact vizual cu o persoană din grup şi pronunţă prenumele său, pasându-i mingea. Dacă cineva nu este sigur de prenumele cuiva are posibilitatea să întrebe. Odată cu avansarea jocului poţi mări ritmul de aruncare a mingii, după care poţi introduce încă una sau două, până când viteza de aruncare creşte considerabil. 21 Obiecte zburătoare Animatorul aruncă o minge, spunând prenumele celui căruia îi este aruncată. Cel care a prins mingea rosteşte prenumele altui participant şi îi aruncă mingea. Pentru a complica jocul, pe rând, se introduc şi alte obiecte (minge, măr, hârtie igienică, un şervet etc.). Jocul ia sfârşit când începe haosul. Fiecare participant este rugat să-şi scrie prenumele pe o foaie folosind creioane colorate, carioca şi să relateze cum sau de ce i-a fost pus anume acest prenume şi nu 24
855 de Jocuri şi Activităţi. Ghidul ANIMATORULUI 22 Gimnastica prenumelor Participanţii stând în cerc, animatorul propune să fie pronunţate în viteză prenumele, dar nu cel propriu, ci al vecinului din dreapta, apoi din stânga. După aceasta propune participanţilor să se amestece pentru a-şi schimba locurile de câteva ori, după care jocul continuă. 23 Câte prenume! Invită 3 doritori să spună prenumele fiecărui participant din grup în câteva secunde. Cel care numeşte mai repede este câştigător şi primeşte aplauze în adresa sa. 24 Variaţii 27 Cuvertura Participanţii formează două echipe care se aşează pe podea cu faţa una spre alta. Doi voluntari stau în picioare ţinând o cuvertură între echipe astfel încât membrii lor să nu se vadă unii pe alţii. În linişte, echipele trimit câte o persoană să se apropie de mijlocul cuverturii. La comanda „1, 2, 3!” cuvertura este dată jos şi cei doi pomeniţi faţă în faţă trebuie să numească cât mai repede prenumele adversarului. Cel care reuşeşte primul să o facă, ia participantul de partea sa. După câteva încercări, de cuvertură se pot apropia câte 2 sau 3 participanţi concomitent. Participanţii stau în cerc. Pe rând, fiecare numeşte 5 variante ale prenumelui său (de exemplu: Catrina, Catrin, Ecaterina, Catiuşa, Catinca). După fiecare prezentare tot grupul aplaudă. În următorul tur fiecare participant povesteşte despre sine doar atât cât vrea să se ştie la prima întâlnire. 25 Identităţi greşite Pregăteşte din timp fişe care conţin prenumele participanţilor. Atunci când participanţii intră în sală, dă-le la întâmplare câte o fişă cu prenumele altei persoane participante. Apoi roagă-i să circule prin sală pentru a găsi persoana la care se află fişa cu prenumele său şi pentru a face schimb de fişe. Continuă activitatea până când cel puţin o jumătate din participanţi au fişa cu prenumele lor. 26 Contactul vizual Participanţii stau în cerc. Fiecare stabileşte contact vizual cu o persoană din grup. Este important ca toţi participanţii să fie incluşi. Cei doi se mişcă dintr-o parte în alta a cercului şi îşi schimbă poziţiile, dar menţinând contactul vizual. Perechile îşi schimbă concomitent locurile de aflare. La început participanţii îndeplinesc indicaţiile în linişte, iar apoi se salută şi fac cunoştinţă în mijlocul cercului. 28 Vecinii Animatorul stă în mijlocul cercului şi întreabă pe cineva din participanţi: „Îţi plac vecinii?”. Dacă răspunsul este „Da”, animatorul întreabă în continuare „Şi atunci cine ai dori să-şi schimbe locul?”. Dacă răspunsul este „Nu”, animatorul întreabă „Cine ai vrea să vină în locul lor?”. În ambele cazuri, participantul numeşte 2 persoane care îşi vor schimba rapid locurile, inclusiv animatorul. Persoana rămasă în mijloc continuă jocul. 29 Mă iubeşti? Participanţii şed pe scaune în cerc. Animatorul, care nu are loc, se apropie de un participant, întrebândul care îi este prenumele. După aceasta îl întreabă: 25
Page 1: 855 de Jocuri şi Activităţi. Ghi
Page 4 and 5: 855 de Jocuri şi Activităţi. Ghi
Page 74 and 75:
855 de Jocuri şi Activităţi. Ghi
Page 76 and 77:
Page 78 and 79:
Page 80 and 81:
Page 82 and 83:
Page 84 and 85:
Page 86 and 87:
Page 88 and 89:
Page 90 and 91:
Page 92 and 93:
Page 94 and 95:
Page 96 and 97:
Page 98 and 99:
Page 100 and 101:
Page 102 and 103:
Page 104 and 105:
Page 106 and 107:
Page 108 and 109:
Page 110 and 111:
Page 112 and 113:
Page 114 and 115:
Page 116 and 117:
Page 118 and 119:
Page 120 and 121:
Page 122 and 123:
Page 124 and 125:
Page 126 and 127:
Page 128 and 129:
Page 130 and 131:
Page 132 and 133:
Page 134 and 135:
Page 136 and 137:
Page 138 and 139:
Page 140 and 141:
Page 142 and 143:
Page 144 and 145:
Page 146 and 147:
Page 148 and 149:
Page 150 and 151:
Page 152 and 153:
Page 154 and 155:
Page 156 and 157:
Page 158 and 159:
Page 160 and 161:
Page 162 and 163:
Page 164 and 165:
Page 166 and 167:
Page 168 and 169:
Page 170 and 171:
Page 172 and 173:
Page 174 and 175:
Page 176:
show all

Cartea-mare-a-jocurilor

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?