Big Five Plus - S-WoBA - Handelshögskolan i Stockholm
Big Five Plus - S-WoBA - Handelshögskolan i Stockholm
Big Five Plus - S-WoBA - Handelshögskolan i Stockholm
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
När du besvarat alla frågor och uppgifter får du också möjlighet att ge allmänna kommentarer.<br />
Observera dock att vi vet att testet är långt – detta är en första version som<br />
kommer att kraftigt förkortas!”<br />
Varje uppgift skulle bedömas på en skala som hade fem 31 skalsteg:<br />
Stämmer absolut<br />
Stämmer i viss mån<br />
Tveksamt<br />
Stämmer knappast<br />
Stämmer absolut inte<br />
Därefter följde ett antal frågor som avsåg att mäta arbetsprestation [181], tidshorisont och<br />
bakgrundsdata. Alla svar var helt anonyma. Testningen genomfördes på Internet och tog i<br />
genomsnitt 55 minuter.<br />
Deltagare<br />
De som deltog i denna studie var anknutna till ett bemanningsföretag som företrädesvis rekryterade<br />
bland unga akademiker. Ett erbjudande att delta sändes ut till deras maillista; 159 personer<br />
deltog. Av dem var 44 % män och 55 % kvinnor. (Två uppgav ej kön). Åldern varierade<br />
mellan 18 och 56 år, median 26 år. Utbildningsnivån grupperades i tre kategorier:<br />
• Endast gymnasium 24 %<br />
• Högskola, mindre än 3 år 15 %<br />
• Högskola, minst 3 år 62 %<br />
Fördelningen av resultat på högskoleprovet framgår av Fig. 4.1. Resultat rapporterades av 58<br />
av de testade. Medelvärdet var 1,22, standardavvikelsen 0,23. Gruppen var alltså i genomsnitt<br />
mera begåvad än populationen av dem som tagit högskoleprovet.<br />
31 Det är lämpligt att arbeta med 5 eller 7 skalsteg för att få ut så mycket reliabel information som möjligt [137].<br />
Endast två steg, som i HPI, är direkt olämpligt. Det minskar informationsflödet och leder till mycket besvärliga<br />
analysproblem. <strong>Big</strong> <strong>Five</strong> <strong>Plus</strong> använder genomgående 5 skalsteg. Dessa tilldelas talen 1-5, vilket inte ger en<br />
strikt intervallskala men mycket omfattande erfarenheter stöder detta vanliga förfaringssätt [38]. Intervallskalor i<br />
strikt mening finns knappast i psykologin, och som Cliff visar [38], de behövs inte heller.<br />
58