Vägen till full sysselsättning och rättvisare löner

ingslivs rekryteringsenkät för 2014 svarar 30 procent av arbetsgivarna
att de har sökt personer med eftergymnasial yrkesutbildning, vilket i
stort sett är samma andel som personer med högskoleutbildning. 323
Det finns intressanta lärdomar att dra från det finska yrkeshögskolesystemet.
Där är volymerna i yrkeshögskoleutbildningarna betydligt
större än i Sverige. I Finland finns dessutom en tydlig länk mellan utbildningarna
på yrkeshögskolorna och yrkesutbildningarna på gymnasial
nivå. I Sverige är den länken svagare. Elever på yrkesprogrammen i de
svenska gymnasieskolorna får till exempel inte per automatik grundläggande
behörighet för studier på högre nivå. Vidare har yrkeshögskoleutbildningarna
i Finland en mer permanent status. I Sverige bygger
YH-konceptet på att utbildningsarrangörerna söker tillstånd och att
utbildning medges efter arbetsmarknadsprövning och i mån av finansieringsmöjligheter.
Vår syn …
Antalet platser i yrkeshögskolan bör öka och antalet utbildningar bli fler.
I dag saknas nödvändiga resurser för att hålla jämn takt med efterfrågan
på eftergymnasialt utbildad arbetskraft. Det är också önskvärt att
yrkeshögskolan även erbjuder studier på deltid för dem som vill kombinera
studier med arbete.
YH-utbildningarna behöver få en starkare koppling till yrkesprogrammen
på gymnasiet och yrkesvux. Det skulle synliggöra att även
yrkesutbildningar har en tydlig utvecklings- och karriärväg, något som
sannolikt skulle bidra till att öka det välbehövliga intresset för yrkesutbildningar
bland ungdomar.
Det är nödvändigt att stärka kopplingen mellan gymnasieskolans yrkesprogram,
yrkesvux och yrkeshögskolan och skapa ett sammanhållet
yrkesutbildningssystem. Det betyder att YH-utbildningarna måste få
en permanent status i stället för dagens ad hoc-betonade utbildningsinsats
som är organiserad utifrån kortsiktiga behov. Det kräver utökade
resurser och långsiktiga finansieringsförutsättningar.
Arbetsmarknadens parter måste få ett ökat inflytande över dimensionering,
innehåll och kvalitet i yrkesutbildningarna på gymnasial och
323 Svenskt Näringsliv (2014).
350 | VÄGEN TILL FULL SYSSELSÄTTNING OCH RÄTTVISARE LÖNER