6-B-2Основные принципы учета человеческого фактора в руководствепо техническому обслуживанию воздушных судовКультура безопасности2.5 Обоснование. Наличие в организации культуры безопасности является одним из важных условийуменьшения количества ошибок при техническом обслуживании. Признавая практическую нецелесообразностьпринятия требования о формировании культуры безопасности, государству следует разработать требования иинструктивный материал относительно элементов, которые позволят сформировать такую культуру.2.6 Нормативные положения государства должны требовать:a) разработки и публикации организацией по техническому обслуживанию политики организации вобласти безопасности;b) назначения ответственного руководителя (главного должностного лица) организации потехническому обслуживанию в качестве лица, отвечающего за выработку и осуществление такойполитики в области безопасности;c) введения "системы внутренней отчетности о происшествиях", представляющей собой системузамкнутого цикла для представления данных, регистрации и расследования событий,представляющих угрозу для безопасности.2.7 Ниже приводятся предлагаемые государствам тексты:Нормативное положение 1. AMO должна разработать политику организации в областибезопасности и контроля качества. Такую политику надлежит включить в руководство по процедурам AMO.Нормативное положение 2. Ответственный руководитель (или главное должностное лицо) отвечаетза разработку и осуществление требуемой политики в области безопасности и контроля качества.Несоблюдение процедур2.8 Обоснование. Несоблюдение действующих процедур технического обслуживания в значительнойстепени зависит от уровня информированности, культуры безопасности и дисциплины. Вместе с тем последствиясоблюдения некачественных процедур можно свести к минимуму путем создания нормативного режима,обеспечивающего разработку точных и уместных процедур, отражающих передовую практику.2.9 Необходимо пересмотреть нормативные положения, введя в них требование о необходимостиучитывать аспекты человеческого фактора при введении и разработке процедур. Консультативные ипояснительные материалы должны рекомендовать, наряду с прочим, участие конечных пользователей всоставлении процедур, их контроле и апробации, а также эффективный механизм представления данных обошибках и разночтениях, изменении и обновлении процедур.2.10 Ниже приводится предлагаемый государствам текст:Нормативное положение. AMO должна ввести процедуры, приемлемые для государства иучитывающие аспекты человеческого фактора и характеристики работоспособности человека, для внедренияпередовой практики в области технического обслуживания и соблюдения всех соответствующих требований внастоящем нормативном документе, которые должны включать четкие указания или контракт на работу, с темчтобы воздушное судно и компоненты воздушного судна могли допускаться к эксплуатации в безопасномсостоянии и в соответствии с нормами.
Глава 6. Политика, принципы и решения в сфере регламентированияДобавление B6-B-3Передача смены и заданий2.11 Обоснование. Этот рабочий момент неоднократно указывался в качестве одного из причинныхфакторов в отчетах об авиационных происшествиях и инцидентах.2.12 Необходимо иметь конкретное требование о принятии процедуры передачи смены и заданий,приемлемой для государства. В консультативном и пояснительном материале должна описываться передоваяпрактика, основанная на имеющейся информации и результатах научных исследований.2.13 Ниже приводятся предлагаемые государствам тексты:Нормативное положение. Если требуется передать работы по продолжению или завершениютехнического обслуживания в связи с пересменкой или заменой персонала, необходимо проводитьадекватный обмен соответствующей информацией между сменяемым и сменяющим персоналом всоответствии с процедурой, приемлемой для государства.Консультативный материал. Основная цель передаваемой по смене информации заключается вобеспечении эффективного продолжения или завершения операций технического обслуживания.Эффективная передача заданий и смены зависит от трех основных элементов:• способность сменяемого сотрудника понять и сообщить важные элементы передаваемых работ илизаданий сменяющему его сотруднику;• способность сменяющего сотрудника понять и усвоить информацию, предоставленную сменяемымработником;• формализованный процесс обмена информацией между сменяемыми и сменяющими сотрудникамии место проведения такого обмена.Соответствующая процедура должна содержаться в руководстве по процедурам АМО.Утомление2.14 Обоснование. Общепризнано негативное влияние утомления человека на вероятность ошибок притехническом обслуживании.2.15 Необходимо принять нормативное положение, требующее учитывать в процедурах планированияорганизации ограничения характеристик работоспособности человека с акцентом на аспект утомляемости.Консультативные и пояснительные материалы должны включать рекомендации, основанные на передовойпрактике и результатах исследований.2.16 Ниже приводятся предлагаемые государствам тексты:Нормативное положение. При планировании работ по техническому обслуживанию, включаяорганизацию работы смен, необходимо учитывать ограничения характеристик работоспособности человека.Консультативный материал. Под ограничениями характеристик работоспособности человека вконтексте планирования заданий, связанных с безопасностью полетов, понимаются верхние и нижниепределы и вариации определенных аспектов характеристик работоспособности человека (циркадныйритм/24-часовой цикл процессов организма), которые необходимо учитывать при планировании работы исмен.
- Page 4 and 5:
Опубликовано отдел
- Page 6 and 7:
D02307MILLET ET AL.: ISOPRENE EMISS
- Page 9:
ОГЛАВЛЕНИЕСтраниц
- Page 15 and 16:
АКРОНИМЫ И СОКРАЩЕ
- Page 17 and 18:
ГЛОССАРИЙАвторита
- Page 19 and 20:
ВВЕДЕНИЕ1. В 1988 году
- Page 22 and 23:
(xx)Основные принцип
- Page 24 and 25:
Основные принципы
- Page 26 and 27:
Основные принципы
- Page 29:
Глава 1. Зачем учиты
- Page 32 and 33:
Основные принципы
- Page 34 and 35:
Основные принципы
- Page 36 and 37:
Основные принципы
- Page 38 and 39:
1-А-2Основные принци
- Page 40 and 41:
1-А-4Основные принци
- Page 43:
Добавление B к глав
- Page 46 and 47:
Основные принципы
- Page 48 and 49:
Основные принципы
- Page 50 and 51:
Основные принципы
- Page 52 and 53:
Основные принципы
- Page 54 and 55:
Основные принципы
- Page 56 and 57:
Основные принципы
- Page 59 and 60:
Добавление A к глав
- Page 61:
Глава 2. Основные во
- Page 64 and 65:
2-В-2Основные принци
- Page 67 and 68:
Добавление C к глав
- Page 69 and 70:
Глава 3ПРОФИЛАКТИК
- Page 71 and 72:
Глава 3. Профилакти
- Page 73 and 74:
Глава 3. Профилакти
- Page 75 and 76:
Глава 3. Профилакти
- Page 77 and 78:
Глава 3. Профилакти
- Page 79 and 80:
Глава 3. Профилакти
- Page 81 and 82:
Глава 3. Профилакти
- Page 83 and 84:
Глава 3. Профилакти
- Page 85 and 86:
Глава 3. Профилакти
- Page 87 and 88:
Глава 3. Профилакти
- Page 89 and 90:
Глава 3. Профилакти
- Page 91 and 92:
Добавление A к глав
- Page 93 and 94:
Добавление B к глав
- Page 95 and 96:
Глава 3. Профилакти
- Page 97 and 98:
Глава 3. Профилакти
- Page 99:
Глава 3. Профилакти
- Page 102 and 103:
3-С-2Основные принци
- Page 104 and 105:
3-С-4Основные принци
- Page 106 and 107:
3-D-2Основные принци
- Page 109 and 110:
Добавление E к глав
- Page 111 and 112:
Глава 3. Профилакти
- Page 113 and 114:
Глава 3. Профилакти
- Page 115:
Глава 3. Профилакти
- Page 118 and 119:
3-F-2Основные принци
- Page 120 and 121:
3-F-4Основные принци
- Page 122 and 123:
3-G-2Основные принци
- Page 124 and 125:
3-G-4Основные принци
- Page 126 and 127:
3-G-6Основные принци
- Page 128 and 129:
3-G-8Основные принци
- Page 130 and 131:
3-G-10Основные принци
- Page 133 and 134:
Добавление H к глав
- Page 135 and 136:
Глава 3. Профилакти
- Page 137:
Глава 3. Профилакти
- Page 140 and 141:
3-I-2Основные принци
- Page 142 and 143:
3-J-2Основные принци
- Page 144 and 145:
Основные принципы
- Page 146 and 147:
Основные принципы
- Page 148 and 149:
Основные принципы
- Page 151 and 152:
Добавление A к глав
- Page 153:
Глава 4. Отчетность,
- Page 156 and 157:
4-B-2Основные принци
- Page 158 and 159:
4-B-4Основные принци
- Page 160 and 161:
4-B-6Основные принци
- Page 162 and 163:
4-C-2Основные принци
- Page 164 and 165:
4-C-4Основные принци
- Page 166 and 167:
4-D-2Основные принци
- Page 168 and 169: 4-E-2Основные принци
- Page 170 and 171: 4-F-2Основные принци
- Page 172 and 173: 4-F-4Основные принци
- Page 174 and 175: 4-F-6Основные принци
- Page 176 and 177: 4-F-8Основные принци
- Page 179 and 180: Глава 5ОБУЧЕНИЕ5.1 В
- Page 181 and 182: Глава 5. Обучение 5-3
- Page 183 and 184: Глава 5. Обучение 5-55
- Page 185: Глава 5. Обучение 5-75
- Page 188 and 189: 5-A-2Основные принци
- Page 190 and 191: 5-B-2Основные принци
- Page 192 and 193: 5-B-4Основные принци
- Page 194 and 195: 5-B-6Основные принци
- Page 196 and 197: 5-B-8Основные принци
- Page 199 and 200: Добавление C к глав
- Page 201 and 202: Глава 6ПОЛИТИКА, ПР
- Page 203 and 204: Глава 6. Политика, п
- Page 205 and 206: Глава 6. Политика, п
- Page 207: Глава 6. Политика, п
- Page 210 and 211: 6-A-2Основные принци
- Page 212 and 213: 6-A-4Основные принци
- Page 214 and 215: 6-A-6Основные принци
- Page 216 and 217: 6-A-8Основные принци
- Page 220 and 221: 6-B-4Основные принци
- Page 222 and 223: 6-B-6Основные принци
- Page 225: Добавление C к глав
- Page 228: Основные принципы