Studijnà text [pdf] - Personalizace výuky prostÅednictvÃm e-learningu
Studijnà text [pdf] - Personalizace výuky prostÅednictvÃm e-learningu
Studijnà text [pdf] - Personalizace výuky prostÅednictvÃm e-learningu
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Kuţelosečky<br />
Postup od předešlého se liší pouze jiným aplikováním Pascalovy věty.<br />
Do bodu, v němţ hledáme tečnu, poloţíme dva sousední body ze šesti bodů, které určují<br />
Pascalovu přímku. Tím jsme do jednoho reálného bodu kuţelosečky poloţili dva "různé"<br />
body. Jejich spojnice je tedy tečnou kuţelosečky v daném bodě.<br />
Řešení: Body A, B, C, D a E očíslujeme A 1,2, B 5, C 3, D 6, E 4.<br />
Pascalova přímka p je tedy určena body I a II. Bod III určíme jako průsečík přímky p a<br />
spojnice [45]. Spojnice [12] jde do bodu III - je tedy tečnou v bodě A.<br />
Obrázek 2.11 je seznamem vrcholů šestiúhelníka, který slouţí jako pomůcka pro<br />
označení průsečíků protějších stran či spojnic protějších vrcholů šestiúhelníka<br />
vepsaného či opsaného kuţelosečce.<br />
Obr. 2.11<br />
Doporučené animace: 2d Kuţelosečka dána pěti body k(A, B, C, D, E)<br />
2e Tecna paraboly 3 body a smer osy v bode A<br />
2f Tecna paraboly 3 body a smer osy v koncovem bode C.<br />
Shrnutí pojmů<br />
1. Rozšířený euklidovský prostor – prostor rozšířený o nevlastní prvky.<br />
2. Princip duality.<br />
3. Definice kuţeloseček a vlastnosti bodů a tečen kuţeloseček.<br />
4. Pascalova a Brianchonova věta.<br />
Otázky 2.<br />
1. Projektivní definice kuţeloseček. Bodová, tečnová.<br />
2. Pascalova přímka. Její význam a aplikace při řešení úloh kuţeloseček.<br />
20