1. semesters projekt - Get a Free Blog

More documents

Recommendations

Info

etos. Bevidstheden omkring retorikken har forårsaget, at man er begyndt at tænke over, f.eks. hvordan man skal opbygge en tale for at få folks opmærksomhed og for at få dem til at reagere på en bestemt måde. Når der er behov for nye ord, fordi ens hverdag ikke længere kan beskrives med det sprog, der allerede eksisterer, opstår nye ord. På den måde hjælper sproget og dets erkendelse menneskets udvikling på vej i et rum, hvor veltalenhed og visdom ikke længere er lig med hinanden, som blandt andre Aristoteles påpeger. 16 Ovenstående er et eksempel på den ontologiske tilgang til hermeneutikken, hvor fortolkning, erfaring og menneskelig erkendelse gør sig gældende. Dét, at mennesket udvikler sig, er en del af den menneskelige erkendelsesproces. Problemløsningsmodel - Vores fremgangsmåde For at besvare vores problemformulering vil vi analysere to udvalgte taler. Disse taler vil i analysen blive omtalt som hhv. ”Bushtalen” og ”Afslutningsdebatten”. Analysen vil primært beskæftige sig med Søvndals retoriske udvikling. Talen, ”Fra minimalstat til vasalstat. Tanker fra det andet Danmark” (Bush-talen) er skrevet af Villy Søvndal d. 6/7 2005, i forbindelse med George W. Bushs besøg i Danmark. Talen er rettet mod Anders Fogh Rasmussen, og Søvndal benytter en meget stærk 1.person til at kritisere Danmarks deltagelse i Irakkrigen samt Foghs tætte alliance med Bush. For at opnå sit budskab benytter Søvndal sig af mange overdrevne virkemidler i talen, og han forsøger på denne måde at overbevise sine tilhørere. I analysen af talen bruger vi udtrykket ”latterliggørelse” for at beskrive det redskab, som Søvndal bruger til at skabe distance mellem Fogh/Bush og modtagerne. Vi har valgt at bruge dette ord som et fagudtryk, da vi benytter os af Bryan Whaley’s Rebuttal analogy, som er en postmoderne sproglig latterliggørelse af modstanderen. Talen ”De brudte løfters regering” blev afholdt af Søvndal ved folketingets afslutningsdebat den 11. juni 2008. I talen ligger Søvndal meget vægt på, at give sin mening til kende om SF’s syn på regeringen, og den måde regeringen har valgt at tackle det forløbne års begivenheder på. Søvndal fokuserer på, at regeringen ikke har indfriet valgløfterne fra valgkampen i 2007, og det gør han bl.a. via en kritik af regeringen, som han mener, ikke har gjort en stor nok indsats for den offentlige sektor. Han bruger i lighed med Bush-talen her en meget stærk 1. person til at gøre opmærksom på de valgløfter, han og SF mener, at regeringen har svigtet. 16 Lindhardt, Jan, Retorik, 2003, Rosinante Forlag. s. 29 14
Vi er dog bevidste om at ”de brudte løfters regering” henvender sig til en anden primær målgruppe, og blev afholdt i en anden kontekst i forhold til den forrige tale. Denne forskel på målgrupper og kontekster vil vi forholde os til senere i projektet under diskussionsafsnittet. Undersøgelsen lægger ud med en analyse af hver tale, hvori vi vil beskrive Søvndals brug af positive og negative retoriske redskaber. Begge taler vil blive analyseret parallelt med hinanden hele analysen igennem. Det vil vi gøre på den måde, at vi ved hver ny teori der analyseres ud fra, laver en analyse af begge talerne samtidig. Dermed kan forskellen på de to taler bedre tydeliggøres, og på den måde skaber vi et større overblik over den retoriske udvikling. Ulempen ved denne analyseform er, at der kan være teorier der er relevante i den ene tale men mindre relevante i den anden. Ved at vi opbygger vores analysemodel, hvor vi kommer omkring begge talerne i alle de teorier vi har valgt, risikerer vi altså, at ikke alle valgte teorier er lige væsentlige for begge taler. Når dette er tilfældet uddybes nogle af teorierne i forhold til analysen mere i den ene tale end i den anden tale. Fordelen ligger omvendt i, at det vil være meget tydeligt, hvor de retoriske ændringer sker. Fordi vi beskæftiger os med to taler vil vi i vores diskussionsafsnit vurdere, hvilke fordele og ulemper der er ved, at vi vurderer Søvndals retoriske udvikling på baggrund af så få taler. Vi vil i analysen benytte seks overordnede teorier: Roman Jakobsens afsender, tekst og modtager forhold, talens opbygning, sproghandlinger, stilistik herunder billedsprog og gentagelsesfigurer, argumentationsanalyse og appelformer. Det er igennem en analyse med brug af de ovenstående redskaber, at Søvndals retoriske evner vil blive belyst. Når det er blevet klargjort, hvilke virkemidler der benyttes, og hvilken effekt de har, vil vi derefter sammenligne virkemidlerne og på baggrund af det konkludere, om Søvndal har gennemgået en retorik udvikling. 15
Page 1 and 2: Mia Josiassen _____________________
Page 3 and 4: Sprogfunktioner - Afslutningsdebatt
Page 5 and 6: Indledning I vores indledning vil v
Page 7 and 8: Projektets temaramme Vores temaramm
Page 9 and 10: vi i diskussionsafsnittet. Forandri
Page 11 and 12: Politisk retorik Når der er tale o
Page 13: og historie i vores problemformuler
Page 17 and 18: nye viden, vi får gennem vores pro
Page 19 and 20: Teori Formålet med denne analysemo
Page 21 and 22: meddelelsen skal til tider diskuter
Page 23 and 24: muligt i forhold til opbygningen. S
Page 25 and 26: etydningsmæssige modsætninger og
Page 27 and 28: Der kan dog ved overdrevent brug v
Page 29 and 30: performative sproghandlinger, som e
Page 31 and 32: Appelformer Appelformer 53 54 er m
Page 33 and 34: I videns- og teknologisamfundet ska
Page 35 and 36: Analyse Indledning Vi har valgt at
Page 37 and 38: Søvndal skifter emne. ”(...)for
Page 39 and 40: ”Det er dig, George Bush. Og med
Page 41 and 42: ”Hvis Danmark skal tilbage på sp
Page 43 and 44: For at skabe relation til sine modt
Page 45 and 46: fra Texas.” 83 ”Sheriffen fra T
Page 47 and 48: at skærpe tilhørernes opmærksomh
Page 49 and 50: viceforsvarsministeren, som førnæ
Page 51 and 52: I citatet konkluderer Søvndal, at
Page 53 and 54: ”Det var ikke pænt gjort, sådan
Page 55 and 56: Jeg er ikke anti-amerikansk. Jeg in
Page 57 and 58: Sproghandlinger i Bush-talen Gennem
Page 59 and 60: Argumentationsanalyse - Bush-talen
Page 61 and 62: Argumentationsanalyse - afslutnings
Page 63 and 64: Appelformer i Bush-talen Søvndal b
Page 65 and 66:
”Prøv blot at forestille Jer de
Page 67 and 68:
sine argumenter et meget personligt
Page 69 and 70:
Diskussion Vi vil i det følgende a
Page 71 and 72:
I forhold til Bush-talen kan man g
Page 73 and 74:
esluttede, at det ville være mest
Page 75 and 76:
2005 og bloggen. Man kan derfor sæ
Page 77 and 78:
da SF var Socialdemokraternes store
Page 79 and 80:
mennesket Villy, der også kan lave
Page 81 and 82:
eksempel om besøg på plejehjem152
Page 83 and 84:
Den retoriske udvikling har spillet
Page 85 and 86:
Selvom Fogh fik mange kvindelige v
Page 87 and 88:
Procesbeskrivelse Den 25/9 2009 hav
Page 89 and 90:
Skema for arbejdsfordelingen Vi har
Page 91 and 92:
Litteraturliste Taler Søvndal, Vil
Page 93 and 94:
http://www.bt.dk/politik/25-hemmeli
Page 96 and 97:
96 Bilag 1: ”Fra minimalstat til
Page 98 and 99:
98 Så megen medmenneskelighed og s
Page 100 and 101:
mulighed. Ret skal være ret: Det e
Page 102 and 103:
Jeg tror, at mange danskere undrer
Page 104 and 105:
trol, for meget papir. Det sluger t
Page 106 and 107:
Det var ikke pænt gjort, sådan at
show all

1. semesters projekt - Get a Free Blog

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?