1. semesters projekt - Get a Free Blog

More documents

Recommendations

Info

88 himmelbjerget. Hermed sagt at vi ville forsøge vores ypperste for et godt resultat. Saglig diskussion har gennem processen fyldt en stor del i vores gruppe. Selvom vi har haft vores kampe i gruppen, hvor alle har oplevet at skulle bøje sig for flertallet, har det i sidste ende styrket processen væsentligt. I de seneste måneder har vi været hele følelsesregistret igennem. Vi har følt alt fra glæde til frustration og opgivelse, og det er gennem denne læringsproces, at vi har fået indsigt i, hvad det vil sige at arbejde i en så stor gruppe i udarbejdningen af et stort projekt. Vi har lært meget gennem denne proces, og har fået en langt bedre indgangsvinkel til et fremtidigt projekt.
Skema for arbejdsfordelingen Vi har forsøgt at udarbejde et skema, der viser hvem der har stået for de forskellige dele i opgaven. Der skal dog nævnes at selvom visse personer har stået for konkrete dele i projektet, har vi alle været omkring samtlige afsnit i opgaven. Opgaver Bo Julie Kristian Mia Pernille Tina Indledning X Metode X X X X Foreløbig teori X X X X Endelig teori X X Foreløbig analyse X X X X X X Endelig analyse X X 89
Page 1 and 2:
Mia Josiassen _____________________
Page 3 and 4:
Sprogfunktioner - Afslutningsdebatt
Page 5 and 6:
Indledning I vores indledning vil v
Page 7 and 8:
Projektets temaramme Vores temaramm
Page 9 and 10:
vi i diskussionsafsnittet. Forandri
Page 11 and 12:
Politisk retorik Når der er tale o
Page 13 and 14:
og historie i vores problemformuler
Page 15 and 16:
Vi er dog bevidste om at ”de brud
Page 17 and 18:
nye viden, vi får gennem vores pro
Page 19 and 20:
Teori Formålet med denne analysemo
Page 21 and 22:
meddelelsen skal til tider diskuter
Page 23 and 24:
muligt i forhold til opbygningen. S
Page 25 and 26:
etydningsmæssige modsætninger og
Page 27 and 28:
Der kan dog ved overdrevent brug v
Page 29 and 30:
performative sproghandlinger, som e
Page 31 and 32:
Appelformer Appelformer 53 54 er m
Page 33 and 34:
I videns- og teknologisamfundet ska
Page 35 and 36:
Analyse Indledning Vi har valgt at
Page 37 and 38: Søvndal skifter emne. ”(...)for
Page 39 and 40: ”Det er dig, George Bush. Og med
Page 41 and 42: ”Hvis Danmark skal tilbage på sp
Page 43 and 44: For at skabe relation til sine modt
Page 45 and 46: fra Texas.” 83 ”Sheriffen fra T
Page 47 and 48: at skærpe tilhørernes opmærksomh
Page 49 and 50: viceforsvarsministeren, som førnæ
Page 51 and 52: I citatet konkluderer Søvndal, at
Page 53 and 54: ”Det var ikke pænt gjort, sådan
Page 55 and 56: Jeg er ikke anti-amerikansk. Jeg in
Page 57 and 58: Sproghandlinger i Bush-talen Gennem
Page 59 and 60: Argumentationsanalyse - Bush-talen
Page 61 and 62: Argumentationsanalyse - afslutnings
Page 63 and 64: Appelformer i Bush-talen Søvndal b
Page 65 and 66: ”Prøv blot at forestille Jer de
Page 67 and 68: sine argumenter et meget personligt
Page 69 and 70: Diskussion Vi vil i det følgende a
Page 71 and 72: I forhold til Bush-talen kan man g
Page 73 and 74: esluttede, at det ville være mest
Page 75 and 76: 2005 og bloggen. Man kan derfor sæ
Page 77 and 78: da SF var Socialdemokraternes store
Page 79 and 80: mennesket Villy, der også kan lave
Page 81 and 82: eksempel om besøg på plejehjem152
Page 83 and 84: Den retoriske udvikling har spillet
Page 85 and 86: Selvom Fogh fik mange kvindelige v
Page 87: Procesbeskrivelse Den 25/9 2009 hav
Page 91 and 92: Litteraturliste Taler Søvndal, Vil
Page 93 and 94: http://www.bt.dk/politik/25-hemmeli
Page 96 and 97: 96 Bilag 1: ”Fra minimalstat til
Page 98 and 99: 98 Så megen medmenneskelighed og s
Page 100 and 101: mulighed. Ret skal være ret: Det e
Page 102 and 103: Jeg tror, at mange danskere undrer
Page 104 and 105: trol, for meget papir. Det sluger t
Page 106 and 107: Det var ikke pænt gjort, sådan at
show all

1. semesters projekt - Get a Free Blog

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?