Grib hverdagen - slutevaluering (pdf, nyt vindue) - Aarhus.dk

og oppefra blik. De har bevæget sig mellem Grib Hverdagen teams, mellem det centrale niveau (administrationeni MSO) og det lokale, har deltaget i møder med direktionerne og siddet sammen med disponenter forat forklare, hvordan man ”klipper ydelser”. På den måde har funktionen udviklet sig til en også at være en videnbærendefunktion.Projektmedarbejdere taler selv om, at de ”drejer på de små hjul” 41 :- [Det er et] situeret læringsperspektiv, der er inde over ved os som forandringsagenter. Vi er nødt til at sepå, hvad hver enkelt situation kalder på; hvad bøvler de med lige nu, vi øver os meget i at fokusere på borgersag,og ikke så meget på det organisatoriske og det relationelle, for så spiller det bedre.- Det, jeg oplever, jeg laver i hverdagen, når jeg er ude i de tværfaglige teams, handler dybest set ikke kunom Grib Hverdagen, men om hvordan forskellige hjul i vores organisation kører eller ikke kører sammen.…[Det er] små bitte trin til hvert eneste møde; om det handler om at få scoret Barthel i et borgerforløb, vingeden af så vi kommer videre, eller om det handler om at jeg fik en hjemmetræner ansporet til at åbne mundeni større forsamling, eller turde sige til en koordinerende leder ”ved du hvad, det er faktisk din opgave, vi hararbejdet med det i 11/2 år”. Bare for at sige, at jeg synes, der er rigtig mange dimensionerI interviews i forbindelse med slutevalueringen er medarbejdere blevet bedt om at forholde sig til den rolle,projektmedarbejderen har haft. Herunder overskrifter:”Stiller de frække spørgsmål – er ikke fedtet ind i sagen”Såvel blandt koordinerende teamledere og i fokusgruppe er det gået igen, at projektmedarbejderne stiller ”defrække og udfordrende spørgsmål der gør, at man kommer til at reflektere over tingene”.Det fremhæves, at det er godt, at projektmedarbejderen ikke er involveret direkte i borgerforløbet, og derforkunnet stille de skarpe spørgsmål uden hensyn til eventuelle interessekonflikter i teamet og med mulighedfor at ”være endnu mere objektiv ift. borgerforløbene”.Fastholder fokus for projektetHar stillet skarpt på den tværfaglige opgave, givet hurtige, konkrete svar, nye tiltag og justeringer i projekteter blevet implementeret hele tiden, ”sikrer at vi arbejder i den rigtig retning”.Giver faglige inputForslag til evt. handlinger i forhold til mål, konkrete input i forløbene, fokus på rammerne for mødetDet går igen på tværs af byen, at medarbejdere og teamledere ønsker en videreførelse og videre udvikling afdenne rolle. Det kan således konstateres, at i en stor forandringsproces som indførsel af hverdagsrehabiliteringi Aarhus Kommune, har konstruktionen med medarbejdere, som kan ”oversætte” og konkretisere projektidéog forbinde det lokale med det centrale niveau været en vigtig understøttende funktion.41Følgende er citater fra et møde med fokus på projektmedarbejdernes funktion med ledetrådsagenter i MSO, forår 2012.68