Mitteilungen der Deutschen Gesellschaft für Chirurgie 01/2013
Mitteilungen der Deutschen Gesellschaft für Chirurgie 01/2013
Mitteilungen der Deutschen Gesellschaft für Chirurgie 01/2013
Erfolgreiche ePaper selbst erstellen
Machen Sie aus Ihren PDF Publikationen ein blätterbares Flipbook mit unserer einzigartigen Google optimierten e-Paper Software.
Chirurg/-in und <strong>Chirurgie</strong><br />
Die Exzellenzinitiative. Eine Bestandsaufnahme im Konvent<br />
akademischer Chirurgen (Frankfurt 2<strong>01</strong>2)<br />
C.-F. Vahl<br />
¹It started out quite simply so as complex things can do.ª<br />
(Don McLean in ¹The Pride Paradeª)<br />
Im Juni 2<strong>01</strong>2 sind die För<strong>der</strong>entscheidungen <strong>für</strong> die 2. Programmphase<br />
<strong>der</strong> Exzellenzinitiative (2<strong>01</strong>2±2<strong>01</strong>7) gefallen. Zur Verteilung<br />
wurden da<strong>für</strong> in einer Bund-Län<strong>der</strong>-Vereinbarung 2,7 Milliarden<br />
Euro bewilligt. Durch diese nachhaltige Investition werden<br />
gezielt strukturumbildende Maûnahmen getroffen, die eine selektierte<br />
Gruppe von Universitäten international wettbewerbsfähig<br />
machen sollen. Diese Verän<strong>der</strong>ungen werden bereits kurzfristig<br />
wesentlich die Interessen von Forschung, Lehre und Krankenversorgung<br />
<strong>der</strong> akademischen <strong>Chirurgie</strong> in Deutschland berühren.<br />
Die ¹Exzellenzinitiative des Bundes und <strong>der</strong> Län<strong>der</strong> zur För<strong>der</strong>ung<br />
von Wissenschaft und Forschung an deutschen Hochschulenª ist<br />
eine Bund-Län<strong>der</strong>-Vereinbarung gemäû Artikel 91b des Grundgesetzes.<br />
Von ihr begleitet ist eine neue akademische ¹Rhetorikª,<br />
die die Begriffe aus den Nachklängen <strong>der</strong> 1968er Hochschul-Reform<br />
ersetzt. An die Stelle <strong>der</strong> historischen Konzepte von Fö<strong>der</strong>alismus,<br />
Chancengleichheit und Vielfalt sind nun Begriffe getreten<br />
wie Leuchtturm, (internationaler) (Standort-)Wettbewerb, Profilbildung,<br />
Zentren, Elite und Exzellenz.<br />
Konzeption <strong>der</strong> Exzellenzinitiative<br />
Die Exzellenzinitiative geht auf Bundeskanzler Gerhard Schrö<strong>der</strong><br />
zurück, <strong>der</strong> seinen Generalsekretär Olaf Scholz im Januar 2004<br />
am Rande einer Klausurtagung <strong>der</strong> SPD in Weimar ankündigen<br />
lieû, die SPD plane, in Deutschland ¹Eliteuniversitäten wie Harvardª<br />
zu etablieren. Dieses Konzept sorgte v.a. deshalb <strong>für</strong> Aufmerksamkeit,<br />
weil die SPD historisch <strong>für</strong> einen antielitären Kurs<br />
steht und Begriffe und das Credo <strong>für</strong> eine soziale Öffnung <strong>der</strong><br />
Hochschulen die SPD-Politik <strong>für</strong> viele Jahrzehnte beherrscht hatte.<br />
Wenn aber gerade von <strong>der</strong> SPD eine <strong>der</strong>artige Konzeption entwickelt<br />
wurde, war das bereits <strong>für</strong> viele Beobachter ein Indiz da<strong>für</strong>,<br />
dass eine sehr ernste Situation vorlag, die auch einer sozial<br />
ausgerichteten Partei <strong>der</strong>artige Maûnahmen abverlangte. Konkret<br />
heiût es: ¹Wir wollen die Struktur <strong>der</strong> Hochschullandschaft<br />
so verän<strong>der</strong>n, dass sich Spitzenhochschulen und Forschungszentren<br />
etablieren, die auch weltweit in <strong>der</strong> ersten Liga mitspielen<br />
und mit internationalen Spitzenhochschulen wie Harvard und<br />
34 Deutsche <strong>Gesellschaft</strong> <strong>für</strong> <strong>Chirurgie</strong> ± <strong>Mitteilungen</strong> 1/13<br />
Gegründet 1872<br />
Sitz Berlin<br />
Stanford konkurrieren könnenª (Weimarer Leitlinien Innovation,<br />
6.1.2004, S. 5f.).<br />
Diese Initialzündung hat auch nach dem Regierungswechsel Bestand,<br />
wird von <strong>der</strong> christlich-liberalen Koalition konsequent weitergeführt<br />
und wird schlieûlich später als zentrale Aufgabe <strong>der</strong> Bildungsministerin<br />
Schavan wahrgenommen. Das Bundesministerium<br />
<strong>für</strong> Bildung und Forschung greift die Initiative auf und es<br />
kommt zu einer Verwaltungsvereinbarung zwischen Bund und<br />
Län<strong>der</strong>n über die Exzellenzinitiative im Juni 2005. Der För<strong>der</strong>umfang<br />
<strong>für</strong> die erste Runde <strong>der</strong> Exzellenzinitiative liegt bereits bei 1,9<br />
Milliarden Euro (2006±2<strong>01</strong>1). Der Begriff ¹Exzellenzinitiativeª entsteht<br />
als Neologismus, um gegenüber <strong>der</strong> klassischen SPD-<br />
Klientel nicht mit dem Begriff ¹Eliteför<strong>der</strong>ungª <strong>für</strong> offene Konflikte<br />
zu sorgen.<br />
Hintergrund <strong>für</strong> die Begründung <strong>der</strong> Exzellenzinitiative waren die<br />
alarmierenden Zahlen 2003/2004 zur Charakterisierung des deutschen<br />
Bildungs- und Hochschulsystems. Einige Aspekte seien<br />
genannt: So fiel seit 1995 Deutschland bei den Qualifikationen<br />
im Tertiärbereich vom 10. auf den 22. Platz zurück. Seit 1995 hat<br />
sich die Zahl <strong>der</strong> Studierenden im Tertiärbereich in Deutschland<br />
um 5 % erhöht, im OECD-Mittel dagegen um 41%. In den Ingenieurwissenschaften<br />
ist die Absolventenquote in Deutschland unter<br />
das Niveau <strong>der</strong> Bestandssicherung gefallen. Als Ergebnis dieser<br />
Situation bestand eine fehlende Attraktivität universitärer Ausbildung<br />
und Lebenswege, die es mit neuen Perspektiven zu revitalisieren<br />
galt. Die Abschlussquote nach universitärer Ausbildung<br />
stieg in Deutschland von 14% (2000) auf 20% (2005), im OECD-<br />
Mittel dagegen von 20 % auf 36 %. Die Studienanfängerquote stagniert<br />
in Deutschland, und die geringe Zahl von Schulabgängern<br />
begrenzt das Potenzial, diese Situation zu verän<strong>der</strong>n. Im Verhältnis<br />
zum Brutto-Inlandprodukt (BIP) bleiben Investitionen in Bildung<br />
und Hochschulen in Deutschland deutlich hinter dem<br />
OECD-Gesamtwert zurück (Zusammenfassung z.B. bei: http://<br />
www.stanford.edu/weiler/homepage).