Demografischer Wandel und Frauen - Denkanstöße - frauennrw.de

von den Führungskräften, d.h. insbesondere auch von Männern, geleistet werden
– das setzt jedoch eine entsprechende Bereitschaft bzw. Problemwahrnehmung
voraus.
4.2 Mögliche Strategien sozialer Integration: Sozialräume und Netzwerke
Eine Strategie der Integration, auch der Geschlechter, kann kaum Erfolg versprechend
sein, wenn sie (nur) an einer Seite der Medaille ansetzt, denn: Wie viel
Integration im Erwerbsprozess ist durch die zunehmende Qualifikation der
Frauen tatsächlich erreicht worden? Und wie viel durch Partizipation in
Planungsprozessen? Voraussetzung für eine weiter gehende Integration der
Geschlechter – Frauen in Wirtschaft und Politik, Männer in Familie und
Wohnumfeld bzw. im Sozial- und Versorgungsbereich – wäre eine Überwindung
der traditionellen geschlechtsspezifischen Arbeitsteilung.
Im Rahmen des Forschungsprojektes Stadt+Um+Land Region Braunschweig
2030, das sich vor dem Hintergrund des demografischen Wandels u.a. mit der
Zukunft von Wohnen und Versorgung beschäftigte, wurde die Idee der sog.
„Schule im Stadtteil“ verfolgt. Diese könnte über die primäre Bildung von
SchülerInnen hinaus – insbesondere wenn sie als solche nicht mehr gebraucht
wird, weil der entsprechende Nachwuchs fehlt – eine offene Institution sein mit
kulturellen Angeboten aller Art, sozialen Servicefunktionen, öffentlich zugänglichen
Internet-Terminals usw. (vgl. Zibell/ Jürjens/ Krüger 2004; vgl. auch: May
2006). Eine so verstandene Schule für alle könnte den vielfältigen Bedürfnissen
im Stadtteil 13 und gleichzeitig den Anforderungen an lebenslanges Lernen auf
intergenerative Weise gerecht werden und die erforderliche Integration von zwei
Seiten aus vollziehen: von der lokalen Ebene, aber auch von Seiten der Gesellschaft,
der Politik sowie der Unternehmen, die ein Interesse an qualifizierten
Arbeitskräften haben dürften und mit der Unterstützung entsprechender Angebote
in die gesellschaftliche Verantwortung eingebunden werden könnten.
Es kann beim Thema der sozialen Integration nicht nur um die Fokussierung der
Sozialräume gehen, die in der Tradition des Sozialraumkonzeptes an der lokalen
Basis und insbesondere in unterprivilegierten Milieus angesiedelt sind (vgl. z.B.
Riege / Schubert 2002), sondern auch um die Netzwerke, welche bisher in der
theoretischen Reflexion vor allem als abgehobene Akteursnetzwerke gedacht und
strukturiert sind (vgl. z.B. Fürst / Schubert 1998), zu denen Frauen nicht dieselben
Zugangsmöglichkeiten haben. Dies lässt sich am Beispiel der neuen
13 Der Begriff „Stadtteil“ wird hier grundsätzlich auf jegliche Raumeinheiten in einer urban überformten
Siedlungslandschaft angewendet, umfasst also auch einzelne Dörfer oder andere Siedlungsteile im ländlichen
Raum.
44