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haben ja in der Schule eine ganze Reihe von Projekten, „Demokratie lernen & leben“.
Nächste Woche haben wir im Bildungsausschuss dazu eine Anhörung zu den
unterschiedlichen Projekten, die wir in der Schule haben, insofern besteht da volle
Übereinstimmung.
Zum Punkt Ganztag herrscht keine Übereinstimmung. Das mag aber an den
unterschiedlichen Sichtweisen liegen. Ich betrachte es nun – vielleicht leider, könnten Sie
sagen – mehr aus der Sicht der Bildung und der Schule. Und Sie betrachten es sozusagen
mehr aus der außerschulischen Perspektive. Und Ganztag soll ja gerade dazu dienen, dass
außerschulische Kooperationspartner und Schule zusammen kommen. Damit die Schule
sich nach außen öffnet, auf der anderen Seite aber auch außerschulische Gruppen die
Möglichkeit haben, dort an der Schule ihre Angebote zu machen, wo wir heute wissen, dass
wegen der demografischen Entwicklung Jugendverbandsarbeit im ländlichen Raum
schwierig geworden ist. Und man deshalb auch die Schule sozusagen als Stützpunkt gut
nutzen kann. Und ich sage mal, von Seiten der Schule gibt es da keine Müdigkeit. Da geht
eher immer noch die Post ab, würde ich sagen. Also erneut viele Anträge, die am 15.
Dezember bei uns auf dem Tisch liegen werden. Trotzdem, das haben wir ja auch bei uns im
Haus schon mal ausgewertet, hatten wir auch bei uns vom entsprechenden Referat eine
Bilanz, dass man nämlich aus Sicht der außerschulischen Kooperationspartner gerade im
Jugendbereich, im Bereich der Verbände Landesjugendring eher skeptisch ist. Und wir
haben da auch bisher noch keine Lösung gefunden, wie wir da tatsächlich rangehen können.
Insofern müssen wir da im Dialog bleiben und überlegen, wie wir dann möglicherweise auch
starren Strukturen in der Schule oder auf Schulamtsebene ein bisschen Druck machen
können, Dampf machen, damit sie sich dann tatsächlich mehr öffnen, damit wir da zu
besseren Kooperationsbeispielen kommen.
Mein vierter Punkt: Ich will zum Schluss noch einmal zu den beiden zentralen Bereichen in
unserem Arbeitsfeld oder auch im gemeinsamen Arbeitsfeld Familie und Politik etwas sagen.
Zum einen zu der Frage der Eltern-Kind-Zentren. Ich denke, da müssen wir noch sehr
intensiv darüber nachdenken, sowohl über die Strukturen als auch über die Finanzierung.
Und wir haben natürlich im Vergleich zu dem Early-Excellent-Center in Großbritannien oder
Neuvola in Finnland sowohl einfach von den Strukturen als auch von den
Finanzierungsträgern her sehr viel schlechtere Karten. Da muss man die Krankenkassen, die
niedergelassenen Ärzte, die Krankenhäuser, das Jugendamt, das Sozialamt miteinbeziehen;
das heißt, da gibt es so viele Kooperationspartner, die man tatsächlich vernetzen muss, das
ist ein enorm schwieriger, aber wahrscheinlich auch langwieriger Prozess, wenn wir das
tatsächlich angehen wollen, und das haben wir eigentlich fest vor. Frau Ziegler favorisiert da
ein bisschen mehr die Kliniken als sozusagen das Zentrum. Wir setzen ein bisschen mehr
auf die Kitas. Aber das ist ja zwischen uns bisher auch überhaupt gar kein Streit gewesen.
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