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entstanden. 8 Grundgedanke ist die integrative Familienarbeit in Kindertagesstätten. Eltern
werden in die Bildungs- und Erziehungsprozesse ihrer Kinder intensiv einbezogen und
lernen gemeinsam mit Kindern und Erzieher/innen. Dieser Grundgedanke ist inzwischen zur
Arbeitsgrundlage in allen Kitas des Pestalozzi-Fröbel-Hauses geworden.
Es sind drei Prinzipien, die den Ausgangspunkt für die Aktivitäten und die Inhalte eines
solchen Zentrums bilden:
1. Das Kind wird in seinen Kompetenzen und Stärken wahrgenommen. Diese zu entdecken,
zu beobachten und gezielt zu fördern, ist wesentliches Anliegen der Arbeit.
2. Eltern werden in die Förderung der Kinder direkt einbezogen; ebenso stehen die
Unterstützung der Eltern und die Stärkung ihres Selbstbewusstseins im Vordergrund. Eltern
werden aber nicht nur unterstützt, sondern zugleich als Experten der Förderung ihrer Kinder
ernst genommen und tragen damit wesentlich zur Qualität der Kita bei.
3. Die Kita öffnet sich damit zugleich für den Stadtteil und wird gemeinsam mit den Eltern
zum vielfältigen Aktivitätszentrum.
Mit der Entwicklung des „Kinder- und Familienzentrums Schillerstraße“ zu einem ersten Early
Excellence Centre in Deutschland haben wir bereits vor der PISA-Debatte begonnen. Wir
sind bei der englischen Begrifflichkeit geblieben, auch wenn es in Deutschland Termini gibt
wie „Orte für Kinder“, „Kinderhäuser“ oder „Häuser der Familie“, die der Idee eines Early
Excellence Centre durchaus nahe kommen, sie aber nicht wirklich treffen.
So zeigt auch der Recherchebericht des DJI „Häuser für Kinder und Familien“ (2004), dass
es auch in Deutschland vielfältige Traditionen hin zu integrierten Angeboten gibt, die
Kinderbetreuung mit weiteren Angeboten für Familien und Kinder kombinieren, z.B. das
Modell „Orte für Kinder“, Mütter- und Familienzentren. Und auch die Kernideen der
pädagogischen Arbeit mit Kindern und ihren Familien im Pen Green Centre in Corby sind
nicht neu erfunden, sondern beruhen auf einer Auseinandersetzung mit den pädagogischen
„Klassikern“ wie Fröbel und Montessori sowie der Reggio-Pädagogik.
Das Besondere an einem Early Excellence Centre ist aber, dass es ein konsequentes Modell
ist, das Bildung für Kinder, Kooperation mit Eltern und Öffnung der Kita in den Stadtteil
miteinander kombiniert. Alle Merkmale sind aufeinander bezogen und korrespondieren
miteinander. Anders als der Name Early Excellence suggerieren könnte, handelt es sich
deshalb in keiner Weise um elitäre Leistungszentren für hoch begabte Kinder. Early
Excellence Zentren verstehen sich vielmehr als Gemeinschaft forschend Lernender, zu der
die Kinder und ihre Familien ebenso gehören wie das pädagogische Fachpersonal. Die
8 Gefördert wird das Projekt „Kinder- und Familienzentrum Schillerstraße“ des Pestalozzi-Fröbel-
Hauses durch die Heinz und-Heide Dürr-Stiftung. Das Pestalozzi-Fröbel-Haus finden Sie im Internet
unter http://www.pfh-berlin.de/deutsch/index.html