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• Soziale Gruppenarbeit (§29 SGB VII) und soziale Trainingskurse (§10 JGG)
müssen im Hinblick auf Gewaltprävention und –bearbeitung ausgebaut werden.
Außerdem müssen weitere haftersetzende ambulante sozialpädagogische
Maßnahmen (§45, §47 JGG) geschaffen werden.
• Die Kürzungen der Mittel in der Straffälligenhilfe müssen aufhören!
• Eltern, Schulen, Jugendämter, Strafverfolgungsbehörden und Träger von
Jugendhilfemaßnahmen müssen in der Gewalt- und Drogenprävention wesentlich
intensiver zusammenarbeiten als bisher!
• Landesweit anerkannte, fachliche und betriebswirtschaftliche
Mindeststandards sind ein Gebot der Stunde. Die bisherige Blockadehaltung muss
aufgegeben werden.
• Die Systeme Schule und Jugendhilfe müssen ernsthaft um gemeinsame Konzepte
ringen. Jugendhilfe darf sich nicht als „Lückenbüßer“ für Problemfälle oder als
Freizeitgestalter missbrauchen lassen und Schule muss als wichtiger Lernort auch in
der Jugendhilfe mitgedacht werden. Da hier deutliche Hindernisse zu überwinden
sind, sollte die Landesregierung an mehreren Modellstandorten
Kooperationsfähigkeiten und -möglichkeiten der beiden Systeme ausloten.
• Dazu müssen auch die Zuständigkeiten für das System Schule enger zusammen
geführt werden. Kommunen müssen Mitsprache erhalten bei der Ausgestaltung des
Schulalltags, Schulämter und Kreise sollten Hand in Hand arbeiten und sich
gleichermaßen verantwortlich fühlen.
• Die Erosion so genannter „freiwilliger Leistungen“ muss aufhören. Jugendtreffs
und Freizeitangebote sind häufig die einzigen öffentlichen Orte, wo Kinder sich
ausprobieren können und akzeptiert sind. So manche Schließung spielt bereits heute
rechtsradikalen Gruppierungen in die Hände.
• Mitmenschlichkeit, Solidarität, Kompromiss- und Konfliktfähigkeit sind wichtige
Bausteine einer demokratischen Gesellschaft. Sie müssen ins Zentrum jedes
Erziehungs- und Bildungsauftrages etwa in der Kita, Schule, Jugendgruppe.
• Eltern müssen frühzeitig gefördert und unterstützt werden. Dies gilt insbesondere
für marginalisierte Familien, die durch die klassischen Angebote der Familienbildung
nicht erreicht werden. Sie müssen frühzeitig aufgesucht und auch über einen
längeren Zeitraum begleitet werden. Eine aufsuchende Familienförderung ist jedoch
nur durch die konsequente Vernetzung von Gesundheitsdiensten, Ärzten, Erziehern