Diplomarbeit als pdf (2.3 MB) - Bleiberechtsbüro

im letzten Unterpunkt „Zusammenfassung und Bewertung“.
III.1.2.1.1 Zugang zur Schulbildung
Um ein Beschäftigungsverhältnis abzuschließen, welches wiederum die Voraussetzung
für die Erfüllung der Anforderung „Sicherung des LU“ ist, verlangen fast
alle Betriebe von ihren Bewerber_innen die Vorlage und Darstellung ihres Lebenslaufes.
Arbeitgeber_innen achten insbesondere auf einen lückenlosen schulischen
und beruflichen Werdegang. Auch Schulabschlüsse, berufliche Qualifikationen
und gute Noten sind äußerst wichtig. (vgl. Bundesagentur für Arbeit (Hrsg.)
2006, S. 18ff.). Aufgrund der hohen Bedeutung der Schulbildung für die Chancen
auf dem Ausbildungs- und Arbeitsmarkt werde ich in diesem Unterpunkt insbesondere
auf den schulischen Werdegang der Interviewpartner eingehen.
In der Bundesrepublik Deutschland ist der Schulbesuch der Kinder mit
unsicherem Aufenthaltsstatus in jedem Bundesland unterschiedlich geregelt. Da
die Familien, die in Deutschland geduldet oder gestattet werden, ihren Wohnort
nicht selbst wählen dürfen, sondern in die Bundesländer verteilt werden, hängt der
Schulbesuch der Kinder von ihrer Zuteilung ab.
Unterschieden wird zwischen Schulpflicht und Schulrecht. Nachteile eines Schulbesuchsrechts
gegenüber einer Schulpflicht sind unter anderem:
− Die Eltern werden häufig nicht über die Möglichkeit des Schulbesuchs informiert.
− Von außerschulischen Fördermaßnahmen sind die Schüler häufig ausgeschlossen
(vgl. Rieger 2007, S. 248).
− Die Transporte zur Schule werden nicht bezahlt (vgl. Neumann 2007,
S. 239).
− „Schulen können Kinder mit Schulbesuchsrecht unter dem Vorbehalt personeller,
finanzieller oder sachlicher Voraussetzungen abweisen.“
(Motakef 2006, S. 32).
Von 1989 bis 2004 bestand in Berlin gemäß Art. 20 (1) Verfassung Berlin und
dem § 15 (1) SchlG (alt) für asylsuchende und geduldete Kinder und Jugendliche
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