Diplomarbeit als pdf (2.3 MB) - Bleiberechtsbüro
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kommen häufig auch ohne schulische oder berufliche Abschlüsse meist im Niedriglohnsektor<br />
wie im Gastronomie-, Bau- oder Reinigungsbereich unter.<br />
Die Praxis der ABH, die den Antritt einer Arbeitsstelle erst bei Erteilung<br />
der AE ermöglicht und somit den Arbeitsbeginn erheblich verzögert, könnte dazu<br />
führen, dass die Arbeitgeber_innen ihre Arbeitsplatzzusage rückgängig machen.<br />
Für Menschen, die während ihres Aufenthaltes aufgrund der gesetzlichen<br />
Auflagen keiner Arbeit nachgegangen sind, kann die lange Abwesenheit auf dem<br />
Arbeitsmarkt die Erfüllung der Anforderung zusätzlich erschweren.<br />
Als Ergebnis lässt sich zusammenfassend sagen, dass der Zugang zum<br />
Ausbildungs- und Arbeitsmarkt und somit die Erfüllung der Voraussetzung „Sicherung<br />
des Lebensunterhaltes“ durch die rechtlichen Rahmenbedingungen, die<br />
bisher für den betroffenen Personenkreis galten, und deren Auswirkungen erheblich<br />
erschwert wird. In der Regel ist eine Ausbildungs- oder Arbeitsaufnahme nur<br />
mit viel Anstrengung, Unterstützung und zum Teil auch Verstößen gegen das Arbeitsverbot<br />
in der Vergangenheit möglich.<br />
III.1.2.2 Ausreichende Deutschkenntnisse<br />
Um eine AE nach der Bleiberechtsregelung zu erhalten, müssen die Antragsteller_innen<br />
ausreichende Deutschkenntnisse nachweisen. Diese werden bei einem<br />
Gespräch auf der ABH geprüft. Sämtliche Interviews, bis auf eines, wurden in<br />
deutscher Sprache durchgeführt. Damit dürfte diese Anforderung der Bleiberechtsregelung<br />
bei zumindest sieben Interviewpartnern erfüllt sein. Das achte Interview<br />
mit Herrn Erol wurde gedolmetscht, da er seinen Deutschkenntnissen<br />
nicht traute.<br />
Die Befragten gaben unterschiedliche Lernquellen an. Die drei Interviewten,<br />
die <strong>als</strong> Kinder nach Deutschland gekommen sind, gaben zum einen die Vorbereitungsklasse,<br />
zum anderen das Selbststudium an. Für Herrn Diyar stand die<br />
Vorbereitungsklasse im Mittelpunkt der Erlangung seiner Deutschkenntnisse.<br />
Aufgrund des fehlenden Sprachangebots im Wohnheim und dem verzögerten Zugang<br />
zur Schule lernten Herr Ahmed und Herr Schurda vorrangig im Selbststudium<br />
Deutsch.<br />
„Weil die Kinder, wo wir waren in so einem Wohnheim. […] Keiner von den<br />
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