"Allein erziehen in Bayern".

IX. KINDERBETREUUNG
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E. MITTAGSBETREUUNG
Die Mittagsbetreuung wird insbesondere
an Grund- und Förderschulen angeboten
und gewährleistet eine verlässliche Betreuung
der Kinder im Anschluss an den
Vormittagsunterricht bis etwa 14 Uhr.
Die verlängerte Mittagsbetreuung bietet
eine Betreuung bis mindestens 15.30 Uhr
und beinhaltet zudem auch eine verlässliche
Hausaufgabenbetreuung.
Die Kinder erhalten in der Mittagsbetreuung
und verlängerten Mittagsbetreuung Gelegenheit,
sich zu entspannen, allein oder mit
anderen zu spielen, kreativ zu sein und
soziales Verhalten zu üben. Das Anfertigen
von Hausaufgaben ist auch bei der Mittagsbetreuung
bis 14 Uhr auf freiwilliger Basis
möglich, wenn geeignete Arbeitsplätze zur
Verfügung stehen. In zahlreichen Einrichtungen
wird auch ein Mittagessen angeboten,
oder die Kinder bringen sich ihr Essen mit.
Für die Mittagsbetreuung werden Elternbeiträge
erhoben. Unter bestimmten
Voraussetzungen ist eine Unterstützung
durch die Jugendämter möglich.
Weitere Informationen zur Mittagsbetreuung
erhalten Sie im Rahmen der Schulanmeldung
oder bei der Schulleitung.
Schulen, Kindergärten, Freie
Träger, Jugendamt bei der
kreisfreien Stadt oder beim
Landratsamt, Schulamt
F. GANZTAGESANGEBOTE
AN SCHULEN
An zunehmend mehr Schulen können die
Schülerinnen und Schüler ein über den
Vormittagsunterricht hinausgehendes Angebot
an offenen Ganztagesschulen nutzen
oder gebundene Ganztagesklassen besuchen.
Gebundene Ganztagesschulen werden eingerichtet,
wenn der spezifische Förderbedarf
der Schülerinnen und Schüler nicht ohne auf
den ganzen Tag verteilten Unterricht abgedeckt
werden kann. Sie richten sich aber
auch an Schülerinnen und Schüler mit
besonderer Begabung, die in diesem
Rahmen ganz besonders gefördert werden
können. Der Besuch einer Ganztagesklasse
ist dadurch gekennzeichnet, dass ein durchgehend
strukturierter Aufenthalt in der
Schule an mindestens vier Wochentagen
von täglich mindestens sieben Zeitstunden
für die Schülerinnen und Schüler verpflichtend
ist und dass die vormittäglichen und
nachmittäglichen Aktivitäten der Schüler in
einem konzeptionellen Zusammenhang