Der Lehrer wird's schon richten,... - Adolf-Reichwein-Verein
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PROJEKTE<br />
Werkausgabe<br />
reichwein forum Nr. 8 / Juli 2006<br />
Bericht zum bisherigen Verlauf und zum<br />
aktuellen Stand des DFG-Forschungs- und<br />
Editionsprojektes ��Kommentierte Werkausgabe<br />
der pädagogischen Schriften <strong>Adolf</strong><br />
<strong>Reichwein</strong>s (1898-1944)��<br />
Ullrich Amlung<br />
Karl Christoph Lingelbach<br />
Das im Jahre 2002 begonnene und von der DFG zunächst<br />
für 2 Jahre geförderte <strong>Reichwein</strong>-Projekt wird -<br />
nach Bewilligung des Fortsetzungsantrages durch die<br />
DFG am 16. August 2005 - seit Anfang dieses Jahres<br />
wieder in vollem Umfang fortgeführt. Während des etwa<br />
eineinhalbjährigen Interims hatte der Vorstand des<br />
<strong>Reichwein</strong>-<strong>Verein</strong>s durch Abschluss zweier Honorarverträge<br />
mit Ullrich Amlung einen möglichst kontinuierlichen<br />
Fortgang des Projektes zu sichern versucht. <strong>Der</strong> nunmehrige<br />
DFG-Bewilligungsbescheid für die Fortsetzung<br />
des <strong>Reichwein</strong>-Projektes sieht zunächst eine einjährige<br />
Förderung bis zur Vorlage der Bände III und IV der auf<br />
insgesamt 5 Bände veranschlagten <strong>Reichwein</strong>-<br />
Werkausgabe 128 vor, der sich ein weiteres Förderjahr bis<br />
zum Abschluss des Forschungsprojektes und der Vorlage<br />
der Bände I, II und V anschließt. Die bewilligte Sachbeihilfe<br />
umfasst Personalmittel für eine ganze BAT IIaund<br />
eine stud. Hilfskraft-Stelle mit 18 Stunden pro Woche.<br />
128 Die kommentierte Werkausgabe der "pädagogischen Schriften"<br />
<strong>Adolf</strong> <strong>Reichwein</strong>s umfasst folgende fünf Bände:<br />
I. Erwachsenenbildung in der Weimarer Republik (1. Teilband):<br />
Staatsbürgerliche und ästhetische Erziehung nach dem Ersten<br />
Weltkrieg (1918-1923)<br />
II. Erwachsenenbildung in der Weimarer Republik (2. Teilband):<br />
Von der Volksbildung zur Arbeiterbildung im Horizont von Gesellschaftsreform,<br />
Weltwirtschaft und Industriekultur (1924-<br />
1929)<br />
III. <strong>Lehrer</strong>bildung, Schulpädagogik und "Tagespolitik" unter faschistischer<br />
Bedrohung in der sich ankündigenden Weltgesellschaft<br />
(1930-1936)<br />
IV. Tiefenseer Schulschriften (1937-1939)<br />
V. Museums-/Werkpädagogik und Widerstand: Bildungspolitische<br />
Aspekte gesellschaftlicher Neuordnung (1939/40-1944);<br />
Gesamtregister Werkausgabe und Repertorium (Findbuch aller<br />
Quellen); vgl.: <strong>Reichwein</strong>Forum Nr.1/2002, S. 8.<br />
61<br />
1. Zum Ablauf der bisherigen Arbeit<br />
In unserem DFG-Erstantrag vom 27. Juli 2001 hatten<br />
wir zur Realisierung der angestrebten Hybrid-Edition<br />
der Schriften <strong>Adolf</strong> <strong>Reichwein</strong>s einen Stufenplan vorgestellt,<br />
der im Grobformat folgenden Arbeitsablauf vorsah:<br />
In zeitlich hintereinander geschalteter Abfolge sollte zunächst<br />
eine 5-bändige kommentierte Werkausgabe<br />
der pädagogischen Schriften in Buchformat erarbeitet<br />
werden, ehe im Anschluss daran die digitalisierte Gesamtausgabe<br />
sämtlicher Schriften <strong>Reichwein</strong>s auf einer<br />
CD-ROM hergestellt werden würde. Doch <strong>schon</strong> wenige<br />
Wochen nach Projektbeginn am 1. Februar 2002 stellten<br />
sich Argumente ein, die � durchaus überzeugend -<br />
dafür sprachen, den ursprünglichen Arbeitsplan aus<br />
pragmatischen Gründen zugunsten einer zweigleisigen,<br />
d.h. parallel laufenden Verfahrensweise zu modifizieren:<br />
Um Zeit zu sparen und eine Dopplung der Arbeit in der<br />
Spätphase des Projektes zu vermeiden, wurde auf einer<br />
Arbeitstagung am 20. März 2002 in der BBF beschlossen,<br />
von Beginn an nach Möglichkeit auf beide<br />
Publikationsformen, die gedruckte und die elektronische,<br />
zugleich hinzuarbeiten (siehe auch Kapitel: 2.2. Konzeptionelle<br />
Gründe für die Modifizierung des Arbeitsplanes).<br />
1.1. Erfassung des Textmaterials für Werk- und Gesamtausgabe<br />
Diese früh getroffene editorische Grundsatzentscheidung<br />
und die mit ihr einhergehende Modifizierung des<br />
Arbeitsplanes für den weiteren Projektablauf bedeuteten<br />
für die Bearbeiter der Werk- und Gesamtausgabe unmittelbar,<br />
<strong>schon</strong> bei den laufenden Archiv- und Bibliotheksrecherchen<br />
in der ersten Projektphase, für die wir in<br />
unserem Antrag 8 Monate avisiert hatten, über die Dokumentation<br />
der professionellen pädagogischen Aktivitäten<br />
<strong>Reichwein</strong>s, die den fünf Bänden der gedruckten<br />
Werkausgabe jeweils thematisch zugeordnet werden<br />
sollen, hinaus auch jene Aktivitäten zu erfassen, die eher<br />
seinen kultur- und gesellschaftsreformerischen sowie<br />
seinen globalen politischen und ökonomischen<br />
Handlungsfeldern entstammen, um sie für eine Aufbereitung<br />
für die digitalisierte Gesamtausgabe zu sichern.<br />
Am Ende dieser ersten Projektphase, die von intensiver<br />
Literaturrecherche in Bibliotheken, Archiven und Privatnachlässen<br />
geprägt war, stand ein Gesamtvolumen<br />
von ca. 300 Texten, die von <strong>Adolf</strong> <strong>Reichwein</strong> zu Lebzeiten<br />
veröffentlicht worden sind; darunter 14 bisher unbekannte<br />
Schriften, die von den Bearbeitern neu ermittelt<br />
werden konnten. Hinzu kommen 8 Werkmanuskripte<br />
bzw. Korrekturfahnen, die für die Textgenese bedeutsam<br />
sind, sowie zahlreiche Typoskripte bzw. Manuskripte von<br />
Vorträgen und amtlichen Schreiben <strong>Reichwein</strong>s in seinen<br />
jeweiligen beruflichen Funktionen. Umfang und Typus<br />
der Texte sind in ihrem formalen und inhaltlichen<br />
Zuschnitt ganz unterschiedlich und reichen von redaktionellen<br />
Vorbemerkungen von nur wenigen Zeilen bis hin<br />
zu voluminösen wirtschaftswissenschaftlichen Studien