Der Lehrer wird's schon richten,... - Adolf-Reichwein-Verein

eichwein forum Nr. 8 / Juli 2006
mit Statistiken und Tabellen von mehreren hundert Seiten.
Ergänzt werden die Quellentexte durch eine Auswahl
von zeitgenössischen Dokumenten (Rezensionen, Berichte
von Veranstaltungen, Tagungsprotokolle, Tagebuchaufzeichnungen,
Vorlesungsmitschriften, Zeitzeugenerinnerungen,
Briefe von Dritten), die zum Verständnis
der professionellen Aktivitäten Reichweins von Relevanz
sind. Zu deren Sicherung waren nicht nur aufwendige
Archivrecherchen, sondern auch z.T. umfangreiche
Korrespondenzen mit Privatpersonen notwendig, die
in einigen Fällen noch wertvolle ergänzende Materialien
aus ihren Nachlässen zur Verfügung stellen konnten.
Parallel zu den Bibliotheks- und Archivrecherchen der
beiden wissenschaftlichen Bearbeiter war in dieser ersten
Projektphase eine studentische Hilfskraft bereits
damit beschäftigt, gedruckte Texte Reichweins, soweit
sie in einer modernen Schrifttype (Antiqua) vorlagen, zu
scannen und mit einer OCR-Software 129 (ABBYY Fine-
Reader) im Word-Format zu bearbeiten.
1.2. Entwicklung des Editionskonzepts für die fünfbändige
Werkausgabe der pädagogischen
Schriften Adolf Reichweins
In der zweiten Projektphase, für die wir in unserem Antrag
vom 27. Juli 2001 4 Monate veranschlagt hatten,
wurde das von den Bearbeitern in Bibliotheken, Archiven
und Privatnachlässen erhobene Material gesichtet und
gewichtet und das Editionskonzept für die 5bändige
Werkausgabe der pädagogischen Schriften vor dem Hintergrund
der digitalisierten Gesamtausgabe entwickelt.
Bereits in unserem damaligen Antrag an die DFG hatten
wir ein spezifisches Forschungsproblem thematisiert,
das sich im Prozess einer Werkausgabe der Pädagogischen
Schriften Adolf Reichweins stellt. Der ungewöhnlichen
Weite explorativer Interessen, politischer und pädagogischer
Verantwortungen des Autors entspricht das
Nebeneinander unterschiedlicher Textsorten, die der
vielseitige Pädagoge hinterließ. Untersuchungen weltwirtschaftlicher
und weltpolitischer Entwicklungstrends,
Analysen drastischer Veränderungen der politischen
Konstellationen in Deutschland stehen zeitgleich neben
pädagogischen Erfahrungsberichten, Reflexionen aktueller
Problemlagen und modellhaften Reformkonzeptionen.
Soll die Werkausgabe Rezipienten eine Serviceleistung
zur Weiterführung der inzwischen erfreulich fortgeschrittenen
Reichwein-Forschung bieten, wie wir den
Editionszweck im DFG-Antrag begründet hatten, dann
müssen die Beziehungsgefüge zwischen den verschiedenen
Materialsorten so weit wie möglich transparent
gemacht werden.
Hierzu waren Forschungsaktivitäten erforderlich, die wir
als �Forschung im Editionsvorgang� bezeichnet haben.
129 Optical Character Recognition = Texterkennung
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Dieses spezifische Desiderat einer Reichwein-
Werkausgabe hat uns nach eingehenden Vorgesprächen
mit Repräsentanten der Deutschen Gesellschaft für
Erziehungswissenschaft (DGfE) bewogen, den Antrag
nicht bei der Bibliotheks-, sondern der Forschungskommission
Erziehungswissenschaft in der DFG einzureichen.
Wie aus dem Bewilligungsbescheid hervorgeht,
sind die dortigen Gutachter unserer Argumentation gefolgt.
Im Zusammenhang mit der Herstellung einer gesicherten
Textgrundlage stellte sich das Problem des wechselseitigen
Verhältnisses zwischen den verschiedenen
Textproduktionen in zweierlei Hinsicht:
1. Bei der Sammlung und Anordnung des Materials
und dem Versuch, Lücken in der Dokumentation der
professionellen pädagogischen Aktivitäten Reichweins
zu schließen und
2. bei Versuchen, die Genese der Texte zu rekonstruieren.
Dass zwischen den unterschiedlichen Textsorten im
Nachlass Reichweins enge Beziehungen bestehen, die
Aufschlüsse über die politischen und pädagogischen
Auffassungen des Autors vermitteln, steht nach diesen
Vorarbeiten außer Frage. In den weiteren Arbeitsphasen
sollte es nun darum gehen, dieses Beziehungsgeflecht
in den Kommentierungen der einzelnen Texte für Nutzer
der Werkausgabe durchsichtig zu machen. Dabei
stößt man auf ein spezifisches Editionsproblem von
Reichwein-Texten, mit dem bereits Ursula Schulz konfrontiert
war, als sie den 1974 publizierten Briefband besorgte
130 : Die bereits erwähnte Vielseitigkeit der Interessen,
das ungewöhnlich weite Kommunikationsnetz des
Autors, nicht zuletzt aber auch die Tarnsprache, zu der
er sich nach dem Frühjahr 1933 gezwungen sah, bedingten
einen derart hohen Informationsbedarf, dass
seinerzeit der Anmerkungsapparat gegenüber den Texten
überproportional anschwoll.
In der nun entstehenden 5-bändigen Werkausgabe der
pädagogischen Schriften Reichweins stellt sich das
Problem der Überbürdung des Anmerkungsapparates
jetzt in verschärfter Form, und zwar in zweierlei Hinsicht:
1. Zum hohen Informationsbedarf über die in den Schriften
erwähnten Namen, Fakten und historischen Daten
kommen hier notwendige Klärungen systematischer
Beziehungen, wie etwa das Verhältnis der Weltwirtschaft
zur Pädagogik, genauer � um ein Beispiel aus
dem Band 4 herauszugreifen: der Landschulpädagogik
in Deutschland oder zentraler Begriffe, wie etwa dem
der �Werkerziehung�. Reichweins Position im zeitgenössischen
Diskurs über diese Fragen bedarf kommen-
130 Vgl.: Schulz, Ursula (Hrsg.): Adolf Reichwein. Ein Lebensbild
in Briefen und Dokumenten. München 1974; inzwischen
neu herausgegeben von: Pallat, Gabriele C./Roland Reichwein/Lothar
Kunz mit einer Einführung von Peter Steinbach.
Paderborn 1999.