Sekundäre Prävention bei Verdacht auf SSES - HfH - Interkantonale ...

1.3 Hypothesen
Zum ersten Teil der Forschungsfrage stellen wir folgende Hypothesen auf:
Einleitung
• Hypothese 1: Die Interviewpartnerinnen nennen sprachliche und nichtsprachliche
Beobachtungskriterien.
• Hypothese 2: Die Interviewpartnerinnen nennen Beobachtungskriterien bezüglich
Sprachproduktion und Sprachrezeption.
• Hypothese 3: Die Interviewpartnerinnen nennen Sorgen der Eltern als Argument
für eine Abklärung.
Zum zweiten Teil der Forschungsfrage stellen wir folgende Hypothese auf:
• Hypothese 4: Aus den genannten Beobachtungskriterien und vor dem Hintergrund
bestehender Fachliteratur lässt sich eine Entscheidungshilfe für im Frühbereich
tätige Fachpersonen generieren.
1.4 Einordnung des Forschungsprojekts
Die Ausarbeitung einer Entscheidungshilfe anhand von Interviews mit im Frühbereich
tätigen Logopädinnen und FIFs, unter Berücksichtigung bestehender Fachliteratur,
steht bei unserer Bachelor-Arbeit im Zentrum. Es handelt sich also um eine
Entwicklungsarbeit. Da das Tool Entscheidungshilfe (vgl. Anhang 11.7.6) vor der logopädischen
Beratung oder Abklärung zum Einsatz kommen soll, ist die Arbeit der
sekundären Prävention zuzuordnen. Hintergründe zum Thema Prävention sind in
Kapitel 2.1 zu finden.
1.5 Methodische Entscheide
Wir bewegen uns mit der Forschungsarbeit im Feld der qualitativen Sozialforschung.
Im ersten Teil der Forschungsfrage in Kapitel 1.2 wird die Datenerhebung durch Interviews
genannt. Wir entscheiden uns, die Befragung mittels problemzentrierter, offener,
halbstrukturierter Interviews durchzuführen.
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