Sekundäre Prävention bei Verdacht auf SSES - HfH - Interkantonale ...

c) Elizitationsverfahren
Theoretische Grundlagen
Elizitationsverfahren bezeichnen „Verfahren, mit denen ... Verhaltensweisen oder
Leistungen“ gezielt hervorgerufen werden können (Kany und Schöler, 2007, S. 109).
Damit haben sie den Vorteil, dass sie Verhalten provozieren und so die Untersuchung
einzelner Sprachbereiche ermöglichen. Elizitationsverfahren werden weiter in
die folgenden drei Formen unterteilt: standardisierte Tests, Screenings und informelle
Verfahren.
c1) Standardisierte Tests
Ein standardisierter Test ist ein wissenschaftliches Verfahren, welches nicht beobachtbare
Eigenschaften messen soll. Dabei ist die Durchführung, Auswertung und
Interpretation eindeutig festgelegt und normiert. Dies bedeutet, dass ein Vergleichsmassstab
in Form einer Normtabelle zur Verfügung steht und erlaubt, die Leistung
eines Kindes in Bezug zu seiner Altersgruppe einzuordnen und zu bewerten. Ein
Beispiel für einen standardisierten Test ist unter anderem der „Sprachentwicklungstest
für zwei- bis dreijährige Kinder (SETK-2)“ von Grimm 8 .
c2) Screenings
Screenings, was übersetzt Siebverfahren bedeutet, sind ebenfalls standardisiert. Im
Unterschied zu den meisten standardisierten Tests ist die Durchführung jedoch für
verschiedene Berufsgruppen konzipiert. Screenings erlauben anhand eines kritischen
Leistungswertes, der die Grenze zwischen Gefährdung und Nicht-Gefährdung
beispielsweise in Bezug auf einen erschwerten Spracherwerb markiert, eine
zeitökonomische und orientierende Einschätzung der sprachlichen Fähigkeiten
eines Kindes (vgl. Schrey-Dern, 2007). Die Behandlungsbedürftigkeit der gefährdeten
Kinder soll anschliessend durch eine gezielte Diagnostik differenziert abgeklärt
werden. Ob jedoch durch Screenings alle gefährdeten Kinder entdeckt werden, ist
nicht bei allen Verfahren überprüft worden. Ein Beispiel für ein Screening ist das
„Bielefelder Screening zur Früherkennung von Lese-Rechtschreibschwierigkeiten
(BISC)“ von Jansen, Mannhaupt, Marx & Skowronek 9 .
8 zitiert nach Kany und Schöler, 2007, S. 134ff.
9 zitiert nach Kany und Schöler, 2007, S. 147ff.
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