Sekundäre Prävention bei Verdacht auf SSES - HfH - Interkantonale ...

Abstract
Im Frühbereich tätige Fachpersonen sind oft vor die Frage gestellt, ob sie eine logopädische
Beratung oder Abklärung bei Kindern zwischen 2;6 und 4;0 Jahren empfehlen
sollen. Die vorliegende Arbeit beschreibt den qualitativen Forschungsprozess,
in welchem Beobachtungskriterien bezüglich dieser Frage anhand offener,
halbstrukturierter Interviews mit den genannten Fachpersonen und Logopädinnen
ermittelt werden. Die Beobachtungskriterien können den deduktiv festgelegten Bereichen
‚Sprachliches Verhalten’, ‚Nichtsprachliches Verhalten’, ‚Anlage’ und ‚Umwelt’
zugeordnet werden. Aus oft genannten oder prägnanten Beobachtungskriterien
wird unter Berücksichtigung der Fachliteratur ein Tool erarbeitet: die Entscheidungshilfe.
Diese soll im Sinne sekundärer Prävention Fachpersonen unterstützen, Kinder
mit einem Risiko für eine spezifische Spracherwerbsstörung frühzeitig zu erkennen.