Sekundäre Prävention bei Verdacht auf SSES - HfH - Interkantonale ...

3.4.5 Erste Formulierung potenzieller Items pro Kategorie
Forschungsdesign und Forschungsverfahren
Die erhaltenen Subsumptionen einer Kategorie werden in einem oder, falls nötig, in
zwei möglichst eindeutig formulierten Aussagesätzen zusammengefasst, verallgemeinert.
Die so entstandenen Aussagesätze sollen prototypisch für alle Subsumptionen
einer Kategorie, und demnach auch für alle von den Interviewpartnerinnen genannten
Beobachtungskriterien in dieser Kategorie, stehen. Die Aussagesätze stellen
eine erste Annäherung an die Items dar, die in Kapitel 6.4 in die Entscheidungshilfe
Eingang finden und anhand derer die Entscheidung: Logopädische Beratung
oder Abklärung, ja oder nein? erleichtert werden soll. Vorerst sind es aber nur potenzielle
Items, die im Hinblick auf die Generierung einer Entscheidungshilfe weiterdiskutiert
werden (vgl. Kapitel 6).
Aus den elf Subsumptionen (vgl. Anhang 11.2) unter der Kategorie ‚Wortschatz’ formulieren
wir beispielsweise folgenden Aussagesatz als potenzielles Item:
• Das Kind spricht im Alter von 2;6 Jahren weniger als 50 Wörter. Darunter finden sich
wenig Verben und Artikel.
Bei eingehender Betrachtung des Aussagesatzes wird deutlich, dass sich hier eigentlich
zwei potenzielle Items verbergen. So muss die FIF bei der Anwendung der
Entscheidungshilfe bei diesem Item gleich zwei Aussagen in Bezug zum beobachteten
Kind bestätigen oder verneinen. Dadurch kann weder die Reaktion der FIF eindeutig
ausfallen, noch der Aussagesatz eindeutig bestätigt oder verneint werden.
Folglich müssen zwei eindeutige Aussagesätze als potenzielle Items formuliert werden:
• Das Kind spricht im Alter von 2;6 Jahren mindestens 50 Wörter.
• Das Kind verwendet Verben und Artikel.
Die Formulierung potenzieller Items pro Kategorie Version 1 sowie die überarbeitete
und korrigierte Version 2 sind in Anhang 11.3 zu finden.
3.4.6 Literarische Abstützung der potenziellen Items
Die in Kapitel 3.4.5 formulierten Items sollen nun anhand bestehender Literatur
überprüft werden. Das heisst wir suchen entsprechende Textstellen in der Literatur.
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