Sammlung der Zuschriften und Rückmeldungen zum Projekt ...

dass sie nicht auf der Hauptschule sind, weil sie "die Schlechtesten" sind, sondern dass es
darum geht, ihre Begabung herauszufinden; die verschiedenen Begabungen in den
verschiedenen Bereichen fördern, durch sprachliche Förderung, besonders technische
Förderung und handwerklich (...), um die Individualität aller wirklich zu nutzen! – also:
Bitte mehr Schwerpunktsetzungen und Qualifizierungsmöglichkeiten auf den Haupt- und
Werkrealschulen anbieten!
Beim Thema Einheitsschule müssen wir noch besser erklären, warum es den verschiedenen
Begabungen unserer Schüler nicht gerecht wird, „alle in eine Schule“ zu stecken und es
auch unserem Menschenbild widerspricht, jedem trotz unterschiedlicher Begabungen
möglichst viele Jahre genau dasselbe beibringen zu wollen: "Wir brauchen nicht für alle
dasselbe, sondern für jeden das Beste." (Julia Klöckner)
An den Studiengebühren würde ich so nicht mehr festhalten. Man sollte die Gebühren auf
keinen Fall mehr einführen, wenn sie nun abgeschafft werden, wenn wir nicht noch mehr
Stimmen verlieren wollen. Das Thema sollte von unserer Seite her überhaupt nicht auf die
Agenda für den nächsten Wahlkampf kommen! Andernfalls machen wir uns unnötig
zusätzlich unbeliebt. Wahrscheinlich ist es ohnehin nicht, dass die Studiengebühren wieder
eingeführt werden könnten, da es Schwarz-Gelb in absehbarer Zeit wohl kaum mehr
gelingen wird, eine Regierungsmehrheit (auch nicht in BW) zu bekommen und in einer
großen Koalition die SPD wohl weiter gegen die Studiengebühren eintreten würde.
Auch beim Thema G8 sollte man Positionen überdenken. Wenn Schulen jetzt auf G9-Züge
umstellen, müssen wir dies als Opposition tolerieren und erkennen, dass es nicht sinnvoll
wäre, dies im Nachhinein erneut umzustellen. Wir sollten auch einsehen, dass viele
Schüler/innen mit G8 überfordert sind und es nicht kindgerecht ist, wenn ein Achtklässler
4 Mal in der Woche Mittagsschule hat und nie daheim am Mittagstisch sitzen kann! CDU-
Politik muss es doch gerade sein, dort wo intakte Familien sind, ein Familienleben zu
ermöglichen und nicht Kinder verpflichtend ganztags (staatlich) zu betreuen! Hingegen
können wir beim Thema Einheitsschule wirklich darauf hinweisen, wohin die Positionen
der Bildungsministerin führen werden. Wer unser derzeitiges Schulsystem als gescheitert
ansieht und damit die Schaffung neuer Formen begründet, der wird auch vor weiteren
Reformen auf Kosten der Qualität der Bildung nicht Halt machen! Die Abschaffung der
verbindlichen Grundschulempfehlung ist pure Ideologie, die dazu führen wird, dass die
Lernatmosphäre an Gymnasien schlechter werden wird und Hauptschulen von noch
weniger Schülern besucht werden, als dies sinnvoll wäre. Wir müssen klar stellen, wohin
die Ideologie von Grün-Rot hier führt und dass die Kinder in BW die Leidtragenden dieser
Experimentierpolitik sein werden. Der Weg führt hin zu einem System (fast) ohne
Leistungsanreize und fehlender Motivation der Schüler. In NRW gibt es bereits Schulen
ohne Noten und ohne dass eine Versetzungsgefahr bestehen kann. Im Bereich der
Bildungspolitik muss sich die CDU daher als kompetentes Gegenprogramm zu den
Gesamtschulkonzepten der Regierung profilieren. Dies geht nur, wenn wir selbst stets
Offenheit zeigen und SINNVOLLE Veränderungen, wie etwa eine Erleichterung des
unbeliebten G8-Gymnasiums tolerieren und ggf. eigene Konzepte entwickeln, wie die
Schullandschaft verbessert werden kann! (Nicht durch Systemwechsel, sondern durch
verschiedenste kleine Anpassungen mit möglicherweise großen vorteilhaften Wirkungen.)
Als Union sind wir nur stark aufgestellt, wenn unsere Bürger wieder mehr Vertrauen in uns
bekommen. Dazu gehört die Einsicht, wieder bürgernäher werden zu müssen und dabei auf
die verschiedensten Einstellungen und Bedürfnisse der Menschen einzugehen, obgleich
einige wichtige Themen derzeit von Grünen besetzt sind, z.B. bei den Themen Gentechnik
oder Tierschutz, die uns deswegen doch noch lange nicht egal sind, aber auch bei von uns
besetzten Themen, wie ein Aufhören der grenzenlosen Schuldenmacherei oder eine Politik