Steuerung, Vernetzung und Professionalisierung in der ...

2 — Lassnigg / Steuerung, Vernetzung und Professionalisierung in der Berufsbildung — I H S
Rahmen eingebunden werden können, der auch als Grundlage für Policy Learning dienen
kann.
Die alternativen Modelle der Steuerung und Koordination – Professionelle Oligarchie,
Netzwerk, Assoziation – lenken die Aufmerksamkeit auf die involvierten Akteure, ihren
Entscheidungs- und Handlungsraum, ihre Strategien und strategischen Optionen, und zu
den Faktoren, die die Entscheidungsprozesse beeinflussen. Das bürokratische Modell
begrenzt die Aufmerksamkeit auf die Regulierung durch das Zentrum und die formalisierten
Kanäle der Entscheidungsprozesse aufgrund dieser Autorität. Das Marktmodell begrenzt die
in Betracht gezogenen Akteure auf die individuelle Ebene, und auf die Entscheidungen, die
die Logik des Austausches mit dem Medium Geld steuern. Die alternativen Modelle
beziehen viele zusätzliche Elemente in die Betrachtung ein, erhöhen aber dadurch auch die
Komplexität des Feldes beträchtlich.
Die Argumentation wird folgenden Verlauf haben:
1. Im ersten Abschnitt werden konzeptuelle Aspekte behandelt, insbesondere wird ein
generalisierter Rahmen für die Koordination von Bildung und Beschäftigung
entwickelt.
2. Im zweiten Abschnitt werden die Konzepte der Innovationsforschung und der
lernenden Organisation in diesen Rahmen integriert.
3. Im dritten Abschnitt werden die Koordinations- und Steuerungsmechanismen mit
den professionellen Kategorien in der Berufsbildung in Beziehung gesetzt.
4. Im vierten Abschnitt werden politische Ansätze und Strategien der Steuerung und
Koordination im Hinblick auf den generalisierten Rahmen diskutiert.
5. Im fünften Abschnitt werden einige Schlussfolgerungen gezogen, die auch die
Probleme der vergleichenden und kooperativen Forschung für das Policy Learning
und Policy Borrowing berücksichtigen.