Steuerung, Vernetzung und Professionalisierung in der ...

60 — Lassnigg / Steuerung, Vernetzung und Professionalisierung in der Berufsbildung — I H S
nicht besonders geeignet. Wenn man die Analyse der Rollen und Positionen für das HRD-
Personal zum Vorbild nimmt, so gibt es im Bereich der Gesamtheit der VET-Professionals
eine große Vielfalt an Ansatzpunkten für Professionalisierungsprozesse – ein allgemein
“richtiger” Pfad, oder ein “richtiges” allgemeines Profil von VET-Professionals erscheint
unwahrscheinlich.
(b) Wenn man die Überlegungen zur Konstruktion der beruflichen Realitäten über die
Institutionalisierung der Berufsbildung in Betracht zieht, so ist die Kontrolle der einschlägigen
Wissensbasis ein strategisches Element, das auch bei der Entwicklung der professionellen
Profile berücksichtigt werden muß. Für die VET-Professionals stellt sich das besondere
Problem der Verbindung pädagogischen bzw. HRD-Wissensbasis mit der kontextuellen
Wissensbasis des beruflichen Feldes, in dem die Tätigkeit erfolgt. Die Arten der Verbindung
dieser Elemente, wie auch ihre Gewichtung ist in verschiedenen Ansätzen und Strategien
sehr verschieden ausgerichtet.
(c) Die Verbindung von professionellen Profilen und strukturellen Merkmalen der
Ausbildungssysteme verweist darauf, dass die Professionalisierung der Berufsbildung
vermutlich zwar ein wichtiges Element, aber keinen “Königsweg” der Veränderung darstellt.
Es werden umfassendere politische und reformerische Ansätze nötig sein, um größere
Veränderungen zu bewerkstelligen. Als Ausgangspunkt für die Entwicklung politischer
Ansätze kann das Mapping der Koordinationsaufgaben im Abschnitt 1.2.1.2. dienen. Diese
Aufgaben können zu komplexeren Politikansätzen zusammengefasst werden, die im
folgenden Abschnitt behandelt werden.