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Krisen und Krisenintervention bei Menschen mit geistiger Behinderung Ausschließlich für Teilnehmer/innen der Fachweiterbildung „Menschen mit Intelligenzminderung und psychischen Auffälligkeiten verstehen und begleiten“ Krisen können jeden Menschen treffen und entwickeln sich häufig nach Belastungssituationen. Menschen mit geistiger Behinderung sind vielen Belastungen ausgesetzt und verfügen über weniger Mittel, diese zu bewältigen. Daher entwickeln sie häufig und schnell psychische Krisen, die sich zu Krisen für das ganze umgebende System auswachsen können. Der Kurstag vermittelt ihnen Grundlagenwissen zu den modernen Krisentheorien und Kriseninterventionsstrategien und ihre besondere Anwendung auf Menschen mit geistiger Behinderung. Der Schwerpunkt liegt dann darauf, wie dieses Wissen in konkrete und praktizierbare Handlungsmaßnahmen umgesetzt werden kann. Angestrebt werden ein verstehendes Begreifen von Krisen, Sicherheit im Umgang mit Krisen und ein „innerer Plan“. Diese Zielsetzung wird anhand von Fallbeispielen erarbeitet. Fallbeiträge aus ihrem Arbeitsalltag sind willkommen. Methoden Vortrag, Power-Point-Präsentation, Fallvorstellungen und Fallarbeit, Diskussion Das Seminar findet zweimal mit identischen Inhalten zu folgenden Terminen statt und ist als pädagogische Vertiefung zur Erlangung des Zertifikats verbindlich am Ende der Fachweiter- bildung zu besuchen. n Termin 1 Freitag, 27. April 2012, 9.30 bis 17 Uhr Kursnummer 122202 Anmeldung bis 23. März 2012 n Termin 2 Donnerstag, 18. April 2013, 9.30 bis 17 Uhr Kursnummer 132202 Anmeldung bis 15. März 2013 Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern Verbindliche Kursgebühr E 100,– Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 90,–) zuzüglich Tagesverpflegung E 24,– / Tag Dozentin Kordula Kraus Fachärztin für Psychiatrie und Psychotherapie, tätig in der Ambulanz der Abteilung Psychiatrische Therapie für Menschen mit geistiger Behinderung des Isar-Amper-Klinikums, Klinikum München-Ost Zielgruppe Ausschließlich für Teilnehmer/innen der Fachweiterbildung „Menschen mit Intelligenzminderung und psychischen Auffälligkeiten verstehen und begleiten“ Teilnehmerzahl maximal 30 Personen Umgang mit Provokationen im Betreuungsalltag Wir sehen uns in unserer Arbeit immer wieder direkten und indirekten Provokationen ausgesetzt. Die Formen reichen von gezielten kleinen Regelverstößen bis hin zu verbalen oder gar körperlichen Provokationen. Häufig hinterlassen diese Situationen ein Gefühl der Unsicherheit oder gar der Kränkung. Was aber kann man in diesen Situationen tatsächlich tun? Wir betrachten unterschiedliche provokative Situationen aus den Arbeitsfeldern der Teilnehmer/innen und richten den Fokus darauf, wie wir uns provozieren lassen und was wir dagegen unternehmen können. Im Rahmen praktischer Übungen er- lernen und erproben Sie konkrete Handlungsstrategien, um in provokativen Situationen selbstsicherer reagieren und handeln zu können. Seminarziel Erweiterung der Handlungskompetenzen im Umgang mit Provokationen im pädagogischen Alltag Themenschwerpunkte – Von der Provokation zur (De)Eskalation – Macht und Status – ein schwieriges Paar – „Wenn die Lunte brennt …“: Das eigene Provokationsverhalten im Fokus – Umgang mit Regelverstößen und Provokationen – Wenn Sprüche helfen: Kommunikative Deeskalations- strategien für Pädagog/innen – Verarbeitung emotional belastender Situationen: Psychohygiene und Team Termin Mittwoch, 2. Mai 2012, 9 bis 17 Uhr Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern Verbindliche Kursgebühr E 100,– Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 90,–) zuzüglich Tagesverpflegung E 24,– / Tag Dozent / in Markus Kaufmann M.A. Diplom-Sozialpädagoge (FH), Lehrbeauftragter an der Hochschule München Barbara Lachner Diplom-Pädagogin, Systemischer Coach ECA, NLP-Trainer Zielgruppe pädagogische Mitarbeiter / innen, Gruppenleiter / innen und pädagogische Fachdienste in Einrichtungen der Behindertenhilfe und der Jugendhilfe sowie andere Interessierte Teilnehmerzahl maximal 22 Personen Kursnummer 122211 Anmeldung bis 26. April 2012 63 Begleitung – Förderung – Therapie – Selbstbestimmung | Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |
| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt | Begleitung – Förderung – Therapie – Selbstbestimmung Milieugeschädigte Kinder und Jugendliche in Einrichtungen der Behindertenhilfe Kinder und Jugendliche, die unter schwierigen sozialen Bedingungen aufwachsen und deshalb erhebliche Verhaltensauffälligkeiten aufweisen, waren über lange Jahre das klassische Klientel der Jugendhilfe. Kommt zu dieser beschriebenen Problematik eine massive Lern- und Leistungsproblematik hinzu, ist eine deutliche Trendwende in der Auswahl der Hilfeformen zu spüren. Immer öfter werden diese Kinder und Jugendlichen in Einrichtungen der Behindertenhilfe aufgenommen. Dadurch scheint eine Erosion der traditionellen Zuständigkeiten gegeben. Die Behindertenhilfe selbst ist häufig nur ungenügend auf diese neuen Klient/innen, deren Familien sowie ihre Bedürfnisse und Originalitäten vorbereitet. Diesen Kindern und Jugendlichen haftet selten das Etikett „pflegeleicht und konform“ an. Die Eltern- arbeit ebenso wie die Bereiche der schulischen Förderung und der täglichen Betreuung gestalten sich daher erfahrungsgemäß häufig schwieriger und konfliktreicher. In diesem Grenzbereich zwischen Jugendhilfe und Behindertenhilfe muss die pädagogische Arbeit andere Akzente setzen. In dieser Fortbildung werden wir uns praxisnah mit den Hintergründen, Entwicklungen, Ansätzen und eben den geforderten Akzenten für eine gelingende Betreuung dieser Kinder und Jugendlichen in der Behindertenhilfe auseinandersetzen. Inhalte – Hintergründe und Ursachen – Auswirkungen sozialer Benachteiligung auf die Entwicklung – Milieuschädigung und geistige Behinderung – Gestaltung von Betreuungsrahmen und Beziehungen – Förderung milieugeschädigter Kinder und Jugendlicher – Umgang mit schwierigen Eltern und Elterngesprächen – Vermeidung von Problemen in der Gruppe durch das Zu sammenleben milieugeschädigter und geistig behinderter Menschen Termin Donnerstag, 3. Mai 2012, 9 bis 17 Uhr Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern Verbindliche Kursgebühr E 100,– Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 90,–) zuzüglich Tagesverpflegung E 24,– / Tag Dozent/in Markus Kaufmann M. A. Diplom-Sozialpädagoge (FH), Lehrbeauftragter an der Hochschule München Barbara Lachner Diplom-Pädagogin, Systemischer Coach ECA, NLP-Trainerin Zielgruppe pädagogische Mitarbeiter/innen, Gruppenleiter/innen und pädagogische Fachdienste in Einrichtungen der Behindertenhilfe und der Jugendhilfe sowie andere Interessierte Teilnehmerzahl maximal 22 Personen Kursnummer 122212 Anmeldung bis 28. März 2012 64 Krisen und Krisenintervention bei Menschen mit Autismus Ausschließlich für Teilnehmer/innen der Fachweiterbildung „Menschen mit Autismus verstehen und begleiten“ Krisen können jeden Menschen treffen und entwickeln sich häufig nach Belastungssituationen. Menschen mit Autismus sind vielen Belastungen ausgesetzt und verfügen über weniger Mittel, diese zu bewältigen. Daher entwickeln sie häufig und schnell psychische Krisen, die sich zu Krisen für das ganze umgebende System auswachsen können. Der Kurstag vermittelt ihnen Grundlagenwissen zu den modernen Krisentheorien und Kriseninterventionsstrategien und ihre besondere Anwendung auf Menschen mit geistiger Behinderung. Der Schwerpunkt liegt dann darauf, wie dieses Wissen in konkrete und praktizierbare Handlungsmaßnahmen umgesetzt werden kann. Angestrebt werden ein verstehendes Begreifen von Krisen, Sicherheit im Umgang mit Krisen und ein „innerer Plan“. Diese Zielsetzung wird anhand von Fallbeispielen erarbeitet. Fallbeiträge aus ihrem Arbeitsalltag sind willkommen. Methoden Vortrag, Power-Point-Präsentation, Fallvorstellungen und Fallarbeit, Diskussion Das Seminar findet zweimal mit identischen Inhalten zu folgenden Terminen statt und ist als pädagogische Vertiefung zur Erlangung des Zertifikats verbindlich am Ende der Fachweiter- bildung zu besuchen. n Termin 1 Donnerstag, 3. Mai 2012, 9.30 bis 17 Uhr Kursnummer 122203 Anmeldung bis 1. April 2012 n Termin 2 Donnerstag, 20. Juni 2013, 9.30 bis 17 Uhr Kursnummer 132204 Anmeldung bis 17. Mai 2013 Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern Verbindliche Kursgebühr E 100,– Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 90,–) zuzüglich Tagesverpflegung E 24,– / Tag Dozentin Kordula Kraus Fachärztin für Psychiatrie und Psychotherapie, tätig in der Ambulanz der Abteilung Psychiatrische Therapie für Menschen mit geistiger Behinderung des Isar-Amper-Klinikums, Klinikum München-Ost Zielgruppe ausschließlich Teilnehmer/innen der Fachweiterbildung „Menschen mit Autismus verstehen und begleiten“ Teilnehmerzahl maximal 30 Personen
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