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Grundkurs Basale Stimulation Konzept nach Prof. Dr. A. Fröhlich Die Arbeit mit schwer mehrfachbehinderten Menschen stellt eine besondere Herausforderung dar und bedarf eines ganz eigenen pädagogischen Ansatzes. Sie erfordert vonseiten der Mitarbeiter/innen ein starkes Einfühlungsvermögen und die Kenntnis adäquater Methoden. Im Kurs werden Grundlagen und Umsetzungsmöglichkeiten der Basalen Stimulation vermittelt. Durch Eigenerfahrung in den Bereichen Körpererfahrung und Wahrnehmungsfähigkeit stärken und erweitern Sie Ihre Eigenwahrnehmung. So können Sie neue Möglichkeiten finden, sich für ihr Gegenüber zu öffnen und eine ganzheitliche Förderung aufzubauen. Die meisten praktischen Übungen werden als Partnerübung unter Anleitung durchgeführt und erfordern von den Teilnehmer/ innen die Bereitschaft, Körperkontakt zulassen. Umsetzungsmöglichkeiten für die individuelle Praxis der Teilnehmer/innen können erarbeitet und diskutiert werden. Inhaltliche Schwerpunkte – Einstimmung auf den Personenkreis – Theoretische Grundlagen der Basalen Stimulation – Eigenerfahrungen im somatischen, vestibulären und vibratorischen Wahrnehmungsbereich – Kollegialer Austausch (Fragen, Anwendungsmöglichkeiten in der Praxis, Tipps, Hinweise usw.) Die Fortbildung entspricht den Richtlinien des Internationalen Fördervereins Basale Stimulation® e. V. und berechtigt zum Besuch von Aufbaukursen. Bitte bequeme Kleidung und ein kleines Kissen mitbringen. Termine Teil 1: Freitag, 21. September 2012, 15.30 bis 19 Uhr Samstag, 22. September 2012, 9 bis 17 Uhr Teil 2: Freitag, 9. November 2012, 15.30 bis 19 Uhr Samstag, 10. November 2012, 9 bis 17 Uhr Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern Verbindliche Kursgebühr E 250,– Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 230,–) zuzüglich Tagesverpflegung E 24,– / Tag Dozentin Anja Schäfer Heilpädagogin, Multiplikatorin für Basale Stimulation Zielgruppe Mitarbeiter/innen aus Einrichtungen, die mit sehr schwer beeinträchtigten Menschen leben und arbeiten Teilnehmerzahl maximal 16 Personen Kursnummer 122234 Anmeldung bis 16. August 2012 Die Fortbildung ist nur als Gesamtmodul buchbar. Wohn- und Arbeitsformen für Menschen mit Autismus Teil 1: Menschen mit Autismus in Arbeit und Beruf Menschen mit Autismus wollen (und können) entsprechend ihren Fähigkeiten und Voraussetzungen am gesellschaftlichen Leben – so auch am „Gut Arbeit“ – teilhaben. Der Bereich der Begleitung und Unterstützung erwachsener Menschen mit Autismus in Arbeit und Beruf steckt noch in den Kinderschuhen. Je nach Ausprägung und Erscheinungsform der autistischen Beeinträchtigung sind unterschiedlichste Hilfen erforderlich. Grundlage dieses Seminars bildet die Betrachtung autismusspezifischer Besonderheiten, die im Zusammenhang mit „Arbeit“ stehen. Es wird ein Überblick über die Bandbreite an Arbeitsmöglichkeiten, vom Förder- und Betreuungsbereich bis zum IT-Facharbeiter, gegeben. Dabei wird ein Einblick in institutionelle Unterstützungsmöglichkeiten gewährt. Am Beispiel einer spezifischen Arbeitsgruppe für Menschen mit Autismus (im Grenzbereich Förderstätte / Werkstätte) werden Rahmenbedingungen, methodische Aspekte und Voraussetzungen von Mitarbeiter / innen aufgezeigt. Inhalte – Überblick über Arbeits- und Berufsmöglichkeiten für Menschen mit einer Autismus-Spektrum-Störung – Grundlagen: · Die Bedeutung von Arbeit · Handlungsfähigkeit als eine Schlüsselkompetenz für das Arbeiten · Individuelle Stärken, Interessen und Kompetenzen im Arbeitsprozess nutzen – Möglichkeiten der beruflichen Eingliederung: · Eine Palette an Arbeits- und Beschäftigungsmöglichkeiten · Unterstützende Einrichtungen und Institutionen – Eine Arbeitsgruppe für Menschen mit Autismus: · Rahmenbedingungen und Methoden · Umgang und Haltung der Mitarbeiter / innen Fortsetzung nächste Seite � 81 Begleitung – Förderung – Therapie – Selbstbestimmung | Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |
| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt | Begleitung – Förderung – Therapie – Selbstbestimmung � Fortsetzung von Seiten 81 Teil 2: Wohnformen für Menschen mit Autismus – wie man ein Dilemma kleiner machen kann Nur die wenigsten autistischen Menschen können ohne Unterstützung leben. Außer in ihren Familien leben daher viele von ihnen in Wohnheimen, meist in „Nischen“ in Wohngruppen mit geistig behinderten Mitbewohner/innen. Daneben entstehen in den letzten Jahren zunehmend stationäre Wohngruppen und Wohngemeinschaften, die sich mit ihrem Konzept ausschließlich an autistische Bewohner/innen richten. Menschen mit Schwierigkeiten im sozialen Miteinander leben so notgedrungen mit einer großen Zahl von Mitbewohner/innen und Betreuer/innen zusammen. Ob Nische oder spezielle Wohngruppe – bewährt hat sich die räumliche, zeitliche und soziale Anpassung des Wohnumfelds an die spezifischen Erlebens- und Verhaltensweisen der autistischen Bewohner/innen. Anhand von Beispielen aus der Casa Rossa, einem Wohnheim für Menschen mit frühkindlichem Autismus, werden im Seminar räumliche Anforderungen und Erfahrungen in der Wohnraumgestaltung, unter anderem mit dem „Würzburger Modell“ für heilpädagogisches Wohnen, vorgestellt. Des Weiteren behandelt das Seminar die Umsetzung von zeitlichen Orientierungshilfen im Wohnalltag und die Auswirkungen der eingeschränkten so zialen Kompetenzen auf das Miteinanderleben in der Gruppe und auf die Mitarbeiter/innen. Das sogenannte Asperger-Syndrom, eine spezifische Behinderung aus dem Formenkreis Autismus, ist nach wie vor nicht so bekannt wie der frühkindliche Autismus und seine Bezeichnung hört sich „nicht so schlimm“ an oder wird oft als „leichte Form“ des Autismus gedeutet. Weil die Betroffenen intelligent sind, wird häufig von ihnen erwartet, dass sie in der „normalen“ Welt zurechtkommen können. Für die betroffenen Menschen kann das Asperger-Syndrom aber durchaus eine schwere Form des Autismus sein. Bei ihnen wird diese spezielle Störung nämlich oft zu spät diagnostiziert, weil die Menschen immer wieder falsch verstanden, ihre Bedürfnisse meist nicht erkannt und ihre Fähigkeiten regelmäßig falsch eingeschätzt werden. Menschen mit Asperger-Syndrom sind häufig isoliert, fallen immer wieder durch ihr Verhalten auf und ecken an. Sie haben in der Regel große Schwierigkeiten in Schule und Beruf und sind nicht selten lebenslang auf Hilfe angewiesen. 82 Für das Asperger-Syndrom existieren (noch) kaum spezifische Angebote und es gibt (bisher) nur wenige spezielle Einrichtungen. Welche Asperger-spezifischen Hilfen in einer Wohn gruppe angeboten werden können und wie sich der Alltag für Menschen mit Asperger-Syndrom gestaltet, welche Chancen und Möglichkeiten damit verbunden sind, in unsere leistungsorientierte Gesellschaft integriert zu werden, wird in einem Erfahrungs- bericht (acht Jahre „Wohnstätte für Menschen mit Autismus“, WoMaut) verdeutlicht. Diese Fortbildung kann auch als Baustein der Weiterbildung „Menschen mit Autismus verstehen und begleiten“ (S. 29) genutzt werden. Termin Donnerstag, 4. Oktober 2012, 9 bis 17 Uhr Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern Verbindliche Kursgebühr E 100,– Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 90,–) zuzüglich Tagesverpflegung E 24.– / Tag Dozentinnen Dr. Martina Schabert M. A. Sonderpädagogin, langjährige Erfahrung in der beruflichen Eingliederung von Menschen mit Behinderung (u. a. Konzeption einer Arbeitsgruppe für Menschen mit Autismus in der Stiftung Attl), Promotion und Forschungsprojekt AUTWERK zum Themenbereich „Menschen aus dem autistischen Spektrum mit hohem Assistenzbedarf in der WfbM“ Petra Hoffmann Heilerziehungspflegerin, zert. Fachkraft für Autismus, TEACCH-Trainerin, Hausleitung der „Casa Rossa“, Stiftung Attl Kati Bernstein seit 1996 staatlich anerkannte Heilerzieherin, seit 2001 Hausleitung der Wohnstätte für Menschen mit Autismus (WoMAut), Fachberaterin für Menschen mit Autismus Zielgruppe Mitarbeiter / innen, die Menschen mit Autismus begleiten, und andere Interessierte Teilnehmerzahl maximal 20 Personen Kursnummer 122235 Anmeldung bis 31. August 2012
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