Jahresprogramm 2012 - Schoenbrunn.de

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Brücken schlagen in die Vergangenheit Biografiearbeit mit Menschen mit geistiger Behinderung „Bevor du einem Menschen begegnest, denk, welchen Weg er schon gegangen ist.“ (Peter Handke) Menschen mit geistiger Behinderung laufen große Gefahr, ihre Lebensgeschichte zu verlieren, besonders wenn sie in Einrichtungen leben. Dies trifft umso mehr zu, je stärker eingeschränkt ihre Möglichkeiten sind. Dies ist zum einen für sie selbst ein großer Verlust, da sie mit ihrer eigenen Vergangenheit zunehmend allein bleiben und niemand mehr weiß, wovon sie sprechen, wenn sie von früher erzählen (wollen). Zum anderen wirkt sich dieser Umstand negativ auf die Betreuung und Begleitung aus, weil niemand im Umfeld mehr weiß, woher dieser Mensch kommt und wie er zu der Person geworden ist, die er heute darstellt. Gerade im Alter rückt auch bei vielen nichtbehinderten Menschen die Beschäftigung mit der eigenen Vergangenheit in den Vordergrund. Bei einer demenziellen Entwicklung bleibt das oft der Bereich, in dem noch am ehesten ein Zugang zu der Person gefunden werden kann. Dies setzt aber voraus, dass schon rechtzeitig entsprechende Vorarbeit geleistet wurde. Schwerpunkte Der Kurs soll das Verständnis dafür fördern, welche Bedeutung es für das Selbstbewusstsein einer Person hat, die eigene Biografie zu bewahren, sich zu erinnern und darüber auszutauschen, aber auch, wie wichtig es für eine gute Betreuung ist, die Lebensgeschichten der betreuten Personen zu kennen. Es sollen verschiedene Wege praktisch erkundet werden, wie Biografie- arbeit einzeln und in Gruppen durchgeführt werden kann. Dazu bringen die Teilnehmenden Materialien zur eigenen Biografie (z. B. Fotos, Aufzeichnungen, Landkarten und bedeutsame Gegenstände) und Materialien zum kreativen Arbeiten (z.B. Malpapier, Farben, Schere, Klebstoff und Plakatkarton) mit. Am Ende sollen die Teilnehmenden über ein konkretes Konzept verfügen, wie sie mit betreuten Personen in die Biografiearbeit einsteigen können. Termin Montag, 2. Juli 2012, 9.30 bis 17 Uhr und Dienstag, 3. Juli 2012, 9 bis 16.30 Uhr Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern Verbindliche Kursgebühr E 190,– Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 170,–) zuzüglich Tagesverpflegung E 24,– / Tag Dozent Winfried Mall Diplom-Heilpädagoge (FH), Heilpädagogische Fachberatung St. Gallen (Schweiz) Zielgruppe Mitarbeiter/innen in der Betreuung (insbesondere älterer Bewohner/innen) Teilnehmerzahl maximal 16 Personen Kursnummer 122223 Anmeldung bis 29. Mai 2012 Strukturierung als Hilfe zum Verstehen und Handeln Förderung von Menschen mit Autismus nach dem Vorbild des TEACCH-Modells Besonderheiten in der Wahrnehmung und Informationsverarbeitung bei Menschen mit Autismus führen dazu, dass diese ganz besonders von strukturierenden und visuellen Hilfen profitieren können. Auf dieser Erkenntnis basiert der TEACCH-Ansatz zur pädagogischen Förderung autistischer Menschen, der seit über dreißig Jahren in den USA erprobt und weiterentwickelt wird. Structured Teaching, die Strukturierung in der pädagogischen Förderung und im Alltag, gehört daher zu den grundlegenden Elementen der Arbeit nach dem TEACCH-Ansatz. Im Rahmen dieses Seminars werden zunächst die theoretischen Grundlagen und Konzepte des TEACCH-Ansatzes vorgestellt. Im Anschluss daran liegt der Schwerpunkt auf der Methode des Structured Teaching. Die Teilnehmer / innen erhalten Hinweise und Hilfen zur Entwicklung von Strukturierungsmaßnahmen sowie zu deren praktischer Anwendung. Anhand vieler Praxisbeispiele werden Umsetzungsmöglichkeiten aus unterschiedlichen Bereichen der Betreuung und Förderung dargestellt. Auf dieser Grundlage erhalten die Teilnehmer / innen Gelegenheit, Anwendungsmöglichkeiten für ihre eigene Praxis zu diskutieren, Ideen zu entwickeln und selbst Materialien zu erstellen. Praktische Übungen und Gruppenarbeit ergänzen und vertiefen die theoretische Erarbeitung. Diese Fortbildung kann auch als Baustein der Weiterbildung „Menschen mit Autismus verstehen und begleiten“ (S. 29) genutzt werden. Termin Montag, 2. Juli 2012, 10 bis 16.30 Uhr und Dienstag, 3. Juli 2012, 9 bis 16.30 Uhr Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern Verbindliche Kursgebühr E 190,– Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 170,–) zuzüglich Tagesverpflegung E 24,– / Tag Dozentin Antje Tuckermann Diplom-Psychologin, Psychologische Psychotherapeutin, leitende Psychologin in psychiatrischer Klinik, therapeutische Leitung und Dozentin Team Autismus GbR Zielgruppe alle Personen, die Menschen mit Autismus begleiten und fördern Teilnehmerzahl maximal 20 Personen Kursnummer 122224 Anmeldung bis 1. Juni 2012 73 Begleitung – Förderung – Therapie – Selbstbestimmung | Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt |
| Organisatorisches | Dozent/innen | Tagen & Übernachten | Besondere Veranstaltungen | Fortbildungen | Fachweiterbildungen | Ausbildungen | Übersicht | Inhalt | Begleitung – Förderung – Therapie – Selbstbestimmung 74 Sprechen Sie mit uns. Das Franziskuswerk Schönbrunn bietet fundierte Unterstützung und Beratung in allen Fragen, die Sie zu Ihrer Ernährung haben. Ihre Kranken- kasse kann festgelegte Leistungen bezuschussen. Wenden Sie sich an: Jutta Kirchberger Dipl. Ökotrophologin (Univ.), Ernährungsberaterin VDOE Telefon 08139 800-8891 kirchberger.jutta@schoenbrunn.de www.schoenbrunn.de E r n ä h r u n g s b e r a t u n g / T h e r a p i e Diagnostik und Förderung sozialer Fähigkeiten bei Menschen mit Autismus auf Basis des TEACCH-Ansatzes In diesem Seminar beschäftigen wir uns systematisch und detailliert mit den grundsätzlichen Fähigkeiten und Voraussetzungen zur sozialen Interaktion, die insbesondere Menschen mit Autismus und ähnlichen Entwicklungsbehinderungen oft fehlen. Mit Hilfe eines Erhebungsbogens für soziale Fähigkeiten (Social Skills Assessment) lassen sich nicht nur grundlegende Defizite erkennen, sondern auch geeignete Ansatzpunkte für eine Förderung der sozialen Interaktion identifizieren. Der Erhebungsbogen, der von einer Mitarbeiterin im TEACCH-Programm entwickelt wurde, kann für Betroffene mit unterschiedlichem Funktionsniveau und bei jeder Altersgruppe eingesetzt werden, sein Schwerpunkt liegt aber auf den grundlegenden Voraussetzungen zur sozialen Interaktion. Die Teilnehmer / innen lernen dieses entwicklungsorientierte diagnostische Instrument kennen und anwenden. Anhand von eigenen Fallbeispielen wird der Umgang mit dem Erhebungsbogen geübt und eine individuelle Förderplanung erstellt. Die Seminarteilnehmer / innen werden darin angeleitet, den Schritt von abstrakten Förderzielen zur konkreten Gestaltung der Fördersituation zu vollziehen. Die Teilnehmer / innen erhalten zudem einen Einblick in unsere Arbeit mit Gruppen zur Förderung der sozialen Kompetenz, die auf dem TEACCH-Ansatz basiert. Vorgestellt werden sowohl das Konzept der „SOKO Autismus“-Gruppen als auch konkrete Materialien und Aktivitäten zur sozialen Förderung von Kindern und Erwachsenen. Diese Fortbildung kann auch als Baustein der Weiterbildung „Menschen mit Autismus verstehen und begleiten“ (S. 29) genutzt werden. Termin Mittwoch, 4. Juli 2012,10 bis 17 Uhr und Donnerstag, 5. Juli 2012, 8.30 bis 15.30 Uhr Ort Akademie Schönbrunn, Gut Häusern Verbindliche Kursgebühr E 190,– Kosten (für FWS-Mitarbeiter / innen E 170,–) zuzüglich Tagesverpflegung E 24,– / Tag Dozentin Antje Tuckermann Diplom-Psychologin, Psychologische Psychotherapeutin, leitende Psychologin in psychiatrischer Klinik, therapeutische Leitung und Dozentin Team Autismus GbR Zielgrupe Personen, die Menschen mit Autismus begleiten und fördern Teilnehmerzahl maximal 20 Personen Kursnummer 122225 Anmeldung bis 1. Juni 2012
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