Mehrdimensionale Diskriminierung – Begriffe, Theorien und ...
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Daneben bedarf es besserer methodischer Kenntnisse über die Erhebung von Daten zu<br />
mehrdimensionaler <strong>Diskriminierung</strong>. Es besteht ein besonders eklatanter Mangel an interkategorialer<br />
Forschung. 278 Bei Datenerhebungen müsste nicht nur <strong>Diskriminierung</strong>, sondern<br />
auch mehrdimensionale <strong>Diskriminierung</strong> systematisch berücksichtigt werden. Dabei<br />
geht es allerdings auch um einen Methoden-Mix. Es waren nicht zufällig soziale Bewegungen<br />
<strong>und</strong> damit vielfach Menschen, die von mehrdimensionaler <strong>Diskriminierung</strong> betroffen<br />
sind, die Intersektionalität thematisierten <strong>und</strong> eindimensionale Forschung <strong>und</strong> Politiken<br />
für ihre Normannahmen <strong>und</strong> Ausschlüsse kritisierten. Weiterhin besteht die Gefahr, dass<br />
das Wissen Betroffener häufig nicht anerkannt wird. Zwar kann Betroffenheit auch als<br />
Filter wirken, was dazu beiträgt, dass auch in der Rechtsdurchsetzung mehrdimensionale<br />
<strong>Diskriminierung</strong> oft verkannt wird. Auch sollten hier stereotype <strong>und</strong> bevorm<strong>und</strong>ende<br />
Zuschreibungen vermieden werden. 279 Schließlich müssen bestimmte Formen des Wissens,<br />
nämlich numerische Daten <strong>und</strong> Statistiken, ernst genommen, aber nicht als einzige Quelle<br />
gesetzt werden. Insbesondere liefern biografische Texte oder Fallstudien aufschlussreiche<br />
Informationen über mehrdimensionale <strong>Diskriminierung</strong>. Dann kann Expertise von Betroffenen<br />
oder denjenigen, die diese beraten, auch Teil einer partizipativen Forschung werden.<br />
Sonst wird Marginalisierung reproduziert, da die Wissenschaft selbst auch von Achsen der<br />
Ungleichheit <strong>und</strong> entsprechenden Exklusionen geprägt ist. Es empfiehlt sich daher, auf<br />
Partizipation <strong>und</strong> angemessene Methoden besonders zu achten.<br />
Weitere Verbesserungen in der Forschung können sich auf Daten über Zahl <strong>und</strong> Auswirkung<br />
von <strong>Diskriminierung</strong> beziehen, die durch einzelstaatliche statistische Ämter im<br />
Rahmen des Statistischen Programms der Gemeinschaft erhoben werden. Dazu kommt die<br />
systematische Erhebung von Beschwerdedaten unter Berücksichtigung von mehrdimensionaler<br />
<strong>Diskriminierung</strong>. 280<br />
5.2 Öffentlichkeitsarbeit, Information <strong>und</strong> Beratung<br />
Öffentlichkeitsarbeit ist nach § 27 Abs. 3 AGG eine der zentralen Aufgaben der ADS. Die<br />
Informa tion zu mehrdimensionaler <strong>Diskriminierung</strong> muss darauf zielen, eine möglichst<br />
breite Öffentlichkeit sowie spezifische Akteure aus dem Feld zu erreichen. 281 Angesichts<br />
großer Vorbehalte gegenüber dem AGG <strong>und</strong> dessen Umsetzung stellt das eine große Her-<br />
ausforderung dar.<br />
Vermittelt werden sollen die große Bandbreite an <strong>Diskriminierung</strong> <strong>und</strong> ein komplexes <strong>und</strong><br />
damit zwingend auch mehrdimensionales Verständnis von <strong>Diskriminierung</strong>, auch wenn<br />
die begründete Konzentration auf einzelne Kategorisierungen in der Forschung <strong>und</strong> politischen<br />
Kommunikation nötig sein kann. Dazu gehört, <strong>Diskriminierung</strong> als Problem der<br />
Mehrheitsgesellschaft zu verstehen, denn es handelt sich nicht um einzelne böswillige<br />
Taten, sondern auch um eine asymmetrische Verteilung von Anerkennung, Ressourcen<br />
<strong>und</strong> Chancen entlang mehrerer Achsen der Ungleichheit, oder: nicht nur um individuelle,<br />
sondern auch institutionelle <strong>Diskriminierung</strong>. Der horizontale Ansatz, den die ADS<br />
278 Beispiele sind Studien wie in den USA von McCall (2001) oder in Großbritannien von Longhi/Platt (2008) zum<br />
„pay gap“.<br />
279 Siehe auch GLADT (2009).<br />
280 Qualitätskriterien zu Erhebung <strong>und</strong> Verarbeitung von Daten bei Makkonen (2007).<br />
281 Informationen könnten mittels Fachbeiträgen, Studien- <strong>und</strong> Fortbildungsmaterialien, einer Handreichung<br />
<strong>und</strong> Vorträgen vermittelt werden.<br />
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