Interventionshandbuch zum Pilotprojekt
Schulkind leicht gemacht – Ergotherapie in Schulen
Schulkind leicht gemacht – Ergotherapie in Schulen
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3. Gesunde Jause<br />
Vorbereitung Die Tische und Stühle werden zu zwei Inseln<br />
zusammengeschoben. Lebensmittel sowie Materialien zur<br />
Zubereitung der Jause werden auf die Tische verteilt.<br />
Durchführung Als Einstieg nennt jedes Kind ein Lebensmittel, von dem es<br />
ausgeht, dass es gesund ist. Die Angaben können an der Tafel<br />
gesammelt werden (bildhafte Darstellung). Anschließend<br />
werden die Kinder in die zwei Gruppen aufgeteilt und zu einem<br />
Tisch zugewiesen. In jeder Gruppe werden folgende<br />
Jausenbestandteile zubereitet:<br />
- Aufstrich: Hierbei geht es um die Herstellung eines<br />
Aufstriches. Auswahl: Schnittlauch, Petersilie, Liptauer<br />
- Gemüsesticks und Obstspießchen: Hierfür wird das Gemüse<br />
(z.B. Karotten, Paprika, Gurken...) und das saisonale Obst<br />
gewaschen, geschält und/oder geschnitten. Die<br />
Obststücke können in weiterer Folge auf Spießchen<br />
aufgesteckt werden.<br />
Nach Zubereitung der Jause, werden die Tische<br />
zusammengeräumt und die Jause gemeinsam eingenommen.<br />
Dabei können reflektorische Fragen gestellt werden, wie<br />
beispielsweise:<br />
- Wo habt ihr euch besonders angestrengt?<br />
- Was ist leicht gefallen/gut gelungen?<br />
- Habt ihr irgendwo Schmerzen gehabt?<br />
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