Interventionshandbuch zum Pilotprojekt

Medien V: Let´s talk
23. Einheit
Vorbereitung und Übersicht
Durchführungsort
Klassenzimmer
Kompetenzbereiche
Benötigte Materialien
Beginn
Ende
Zeitlicher Ablauf
1. Sprache/Kommunikation: Wortschatzaufbau, Stärkung
verbaler Kommunikationsfähigkeit, in Interaktion treten,
Ausdrucksfähigkeit, Kreativität, Sprachverständnis
2. Kognition: Merkfähigkeit, Konzentration
• 2x Memory (früher-jetzt)
• Vorbereitete Activity-Karten mit Begriffen zum Thema
Kommunikation
Begrüßungsritual
Abschlussritual
• Begrüßungsritual 5 Minuten
• Spiel „Reise um die Welt“+ Fragerunde 20 Minuten
• Memory: Vorher – Nachher 30 Minuten
• Kinder-Activity 30 Minuten
• Abschlussritual 5 Minuten
1. Reise um die Welt- Welche Kommunikationsmittel gibt es?
Vorbereitung
Durchführung
Diese Intervention kann in der Klasse, im Turnsaal oder im Freien
stattfinden.
Reise um die Welt
Die Menschen auf der ganzen Welt begrüßen sich
unterschiedlich. Die Kinder haben nun die Aufgabe, sich auf
verschiedene Art und Weise zu grüßen. Die Musik wird
eingeschaltet und die Kinder bewegen sich (z.B.
gehend/hüpfend/rückwärts). Wenn die Musik stoppt, werden
ein Land und die dazugehörige Form einer Begrüßung genannt.
Jeder begrüßt nun seinen Nachbarn auf diese Art und Weise.
Dies wird mit anderen Ländern wiederholt. Auch die Kinder
können befragt werden, ob Sie Begrüßungsarten anderer
Länder bereits kennen.
Mögliche Begrüßungsarten:
- Indien: mit gefalteten Händen verbeugen
- China: mit aufeinanderliegenden Händen verbeugen
- Russland: Bruderkuss
- Orient: "Salam", mit der rechten Hand von der Stirn bis zum
- Nabel streichen
- Eskimo: Nasen aneinander reiben
- Haiti: überlanges Händeschütteln mit Verbeugungen
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