Interventionshandbuch zum Pilotprojekt
Schulkind leicht gemacht – Ergotherapie in Schulen
Schulkind leicht gemacht – Ergotherapie in Schulen
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Natur/Bewegung II: Naturmaterialien<br />
14. Einheit<br />
Vorbereitung und Übersicht<br />
Durchführungsort<br />
Turnsaal oder Outdoor<br />
Kompetenzbereiche<br />
Benötigte Materialien<br />
Beginn<br />
Ende<br />
Zeitlicher Ablauf<br />
1. Sprache/Kommunikation: Wortschatzaufbau,<br />
Ausdrucksfähigkeit, Kreativität<br />
2. Kognition: Merkfähigkeit, Konzentration<br />
• unterschiedliche Naturmaterialien (Tannenzapfe,<br />
Tannenzweige, Kastanien, Steine, Blätter, Äste…)<br />
• wiederverschließbare Beutel<br />
• ev. Tücher <strong>zum</strong> Verbinden der Augen<br />
• Naturquizfragen<br />
Begrüßungsritual<br />
Abschlussritual<br />
• Begrüßungsritual 5 Minuten<br />
• Erlebe die Natur 50 Minuten<br />
• 1,2 oder 3 – Naturrätsel 30 Minuten<br />
• Abschlussritual 5 Minuten<br />
1. Erlebe die Natur<br />
Vorbereitung<br />
Durchführung<br />
Anmerkungen<br />
Die Kinder bilden einen Sitz- oder Stehkreis.<br />
Zu Beginn werden die Kinder nach ihren Erlebnissen in der freien<br />
Natur befragt. „Wart ihr schon einmal in einem Wald?“ „Was<br />
kann man dort so finden?“ …<br />
Danach werden 2 Gruppen gebildet und den Kindern werden,<br />
wenn möglich, die Augen verbunden.<br />
- Station 1: Tasten: Unterschiedliche Naturmaterialien<br />
(Tannenzapfen, Tannenzweige, Kastanien, Steine, Blätter,<br />
Äste…) werden in einzelne wiederverschließbare Beutel<br />
gegeben. Nacheinander werden die Säckchen geöffnet<br />
und die Kinder können die Materialien erspüren und<br />
anschließend benennen.<br />
- Station 2: Riechen: Unterschiedliche duftende<br />
Naturmaterialien (Tannenzapfen, Tannenzweige, Heu,<br />
Blumen…) werden in die wiederverschließbaren Beutel<br />
gegeben. Nacheinander werden die Säckchen geöffnet<br />
und die Kinder dürfen erraten, um was es sich handelt.<br />
Nach 20 Minuten werden die Gruppen getauscht.<br />
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