Interventionshandbuch zum Pilotprojekt

Kleidungstück, das du suchst!“. Das nächste Kind ist an der Reihe
bis alle Kinder einen Partner gefunden haben.
3. Sag es mir, ich hör dir zu - Stationenbetrieb
Vorbereitung
Durchführung
Anmerkungen
Kinder werden in zwei Gruppen aufgeteilt und jeweils einer
Station zugewiesen.
1. Station
Ein Kind geht im Vierfüßlergang bis ans andere Ende der Klasse.
Dort befinden sich ein Stuhl und ein Seil. Die restliche Gruppe darf
in der Zwischenzeit eine Symbolkarte ziehen, worauf das Seil als
Knoten auf dem Stuhl abgebildet ist. Nun muss die Gruppe dem
Kind in nur einem Satz erklären, an welcher Position der Knoten auf
der Symbolkarte abgebildet ist z.B. „Der Knoten befindet sich auf
dem hinteren, linken Bein des Stuhls.“ Anhand dieser Erklärung soll
das Kind den Knoten dementsprechend binden können. Ist die
Aufgabe richtig erfüllt, darf die Gruppe die Symbolkarte behalten.
Das nächste Kind ist an der Reihe.
2. Station
Ein Kind befindet sich den anderen Kindern gegenüber. Das
einzelne Kind zieht eine Karte des Stapels, ohne sie den anderen
Kindern zu zeigen. Das Kind hat die Aufgabe den anderen Kindern
die Person auf dem Bild genau zu beschreiben. Die anderen
Kinder haben mehrere ausgeschnittene Kleidungsstücke in
unterschiedlichen Farben vor sich liegen, müssen zuhören und
anschließend das Outfit der Person dementsprechend
zusammensetzen (z.B. blaues T-Shirt, einen grünen und einen
gelben geschlossenen Schuh, eine schwarze Hose). Anschließend
wird mit dem Bild verglichen und die Rollen getauscht.
Nach 20 Minuten werden die Stationen getauscht. Ideen der
Kinder können aufgegriffen werden und von den Bildvorgaben
abweichen. Anstelle von Knoten können je nach Können der
Kinder auch Maschen gebunden werden.
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